本文關(guān)鍵詞：廣州市物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的中高職教育銜接對策與措施

  更多相關(guān)文章： 物流管理 專業(yè)人才 中高職銜接 人才培養(yǎng) 發(fā)展模式

【摘要】：中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育是當(dāng)前我國職業(yè)教育體系中的兩個最常見的職業(yè)教育的形式,這兩者之間雖然相互聯(lián)系,但是卻也存在著多多少少的區(qū)別和差距。從我國近幾年的形式發(fā)展來看,隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升和中高職教育發(fā)展進(jìn)程的加快,中高職教育已成為中國未來發(fā)展教育的重要出路。在當(dāng)今的教育發(fā)展中,中高職教育的發(fā)展面臨的主要問題就是中高職教育之間的銜接問題,其中物流管理專業(yè)的中高職教育銜接是影響物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的一大障礙。因此,如何解決物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的中高職教育的銜接是關(guān)系到未來物流管理發(fā)展的主要條件。文中通過對廣州市物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的中高職教育銜接進(jìn)行分析,從而找到問題的所在,進(jìn)而探索解決廣州市物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的中高職教育銜接的對策,為以后廣州市物流管理的發(fā)展提供理論指導(dǎo)。
【作者單位】： 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 物流管理 專業(yè)人才 中高職銜接 人才培養(yǎng) 發(fā)展模式
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2013年度研究項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱:基于中高職銜接的新型人才培養(yǎng)模式研究——以物流管理專業(yè)為例,項(xiàng)目編號:2013JK259
【分類號】：F250-4;G712
【正文快照】： 中高職教育銜接對策與措施*□趙媛媛(廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院,廣東廣州511442)1中、高等職業(yè)教育銜接的涵義“銜接”一詞在漢語中的一般含義是“連接”、“承接”的意思,通常是指事物間相互連接,在中、高等職業(yè)教育中,銜接可以理解是中職畢業(yè)生可以直接上高職(或高職學(xué)校直接招

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣太善,孟建新,劉洪波;人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J];教育發(fā)展研究;2000年S1期

2 佟景才;大學(xué)創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年04期

3 馮惠敏,李清泉;大學(xué)普通教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年05期

4 馬殿平,施宙,郭如書;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教學(xué)改革探討[J];中國高教研究;2000年07期

5 周營軍;高校應(yīng)注重人才培養(yǎng)模式的改革[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2000年03期

6 侯華玲;高校創(chuàng)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討[J];湖北社會科學(xué);2000年09期

7 馬萬民;對高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的探討[J];中國高教研究;2002年01期

8 肖繼新,李茹,吳柏玲;高校人才培養(yǎng)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2003年19期

9 李湘健,徐少亞,顧德雯;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素及其思考[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年03期

10 張曉洪,鄧成超;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)模式[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年15期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣遠(yuǎn)國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年

2 王心建;;關(guān)于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐與探討[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年

3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 華小梅;丁堅(jiān)勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

5 饒凌平;丁堅(jiān)勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍[A];全國紡織教育學(xué)會紡織教育交流會議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閩江學(xué)院院長 楊斌;提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報;2008年

2 廈門大學(xué)校長 朱崇實(shí);自覺擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報;2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項(xiàng)人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報;2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報;2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報;2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報;2012年

7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個確立三個發(fā)揮 構(gòu)建實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報;2012年

8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報;2012年

9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2013年

10 本報記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2013年

，

本文編號：1128535