本文關(guān)鍵詞：變革型領(lǐng)導(dǎo)對行政人員創(chuàng)造力提升作用機(jī)理分析

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【摘要】：隨著全球化知識經(jīng)濟(jì)的到來，這個以人才為重、以科技為先、以創(chuàng)新為優(yōu)的時代，不僅給我國企業(yè)家們帶來了啟示，也給我國公共部門的領(lǐng)導(dǎo)者帶來新的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者如何快速地適應(yīng)復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境，，并及時地提高組織效率和行政績效，成為他們不得不考慮的重大問題。以往的領(lǐng)導(dǎo)理論似乎不能給我們更多的提示，不論是重視天生個性的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論、還是注重個人作為的領(lǐng)導(dǎo)行為論、以及過多考慮情境因素的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論，三者在這個充斥著競爭、高速和不確定性的當(dāng)代已經(jīng)不能很好地指導(dǎo)公共部門領(lǐng)導(dǎo)者的行為了。于是新的更能指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者適應(yīng)社會的領(lǐng)導(dǎo)理論有了很大的需求市場，變革型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生。如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)大的領(lǐng)袖作用，激發(fā)追隨者的積極性和創(chuàng)造性，使組織更快更好地適應(yīng)國際國內(nèi)環(huán)境，成為一個日臻重要且具有戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義的問題。 本論文對變革型領(lǐng)導(dǎo)和行政人員創(chuàng)造力的相關(guān)理論進(jìn)行詳細(xì)的闡述，從變革型領(lǐng)導(dǎo)的含義入手，并結(jié)合變革型領(lǐng)導(dǎo)的維度，分析了變革型領(lǐng)導(dǎo)的作用，詳細(xì)闡釋了變革型領(lǐng)導(dǎo)作用中的中介變量，緊接著，分析了行政人員創(chuàng)造力相關(guān)理論，對變革型領(lǐng)導(dǎo)與行政人員創(chuàng)造力相關(guān)性進(jìn)行了深入剖析，并結(jié)合我國具體國情，分析變革型領(lǐng)導(dǎo)對行政人員創(chuàng)造力提升作用的途徑,找出了變革型領(lǐng)導(dǎo)對下屬行政人員發(fā)揮作用的制約因素。針對這些制約因素，就變革型領(lǐng)導(dǎo)如何更好地發(fā)揮其對行政人員創(chuàng)造力的作用提供可行性的建議：首先要積極營造變革型領(lǐng)導(dǎo)者凝聚正能量的內(nèi)外部環(huán)境；其次是釋放變革型領(lǐng)導(dǎo)者正能量，提升行政人員創(chuàng)造力；再次，就是要鼓勵下屬向變革型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。 本文的主要創(chuàng)新之處在于：第一，側(cè)重對變革型領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定性分析，通過對變革型領(lǐng)導(dǎo)和行政人員創(chuàng)造力的相關(guān)理論闡述、變革型領(lǐng)導(dǎo)對后者的提升作用途徑及對策分析，很好地解決了這一問題，將其理論化。第二，分析了變革型領(lǐng)導(dǎo)對行政人員發(fā)揮作用機(jī)理，對行政人員創(chuàng)造力的提升具有重要意義。
【關(guān)鍵詞】：變革型領(lǐng)導(dǎo) 行政人員創(chuàng)造力 提升作用 機(jī)理
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：C933
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-20
• 1.1 選題的背景和意義10-12
• 1.1.1 選題的背景10-11
• 1.1.2 選題的意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述12-17
• 1.2.1 國外研究綜述12-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述14-16
• 1.2.3 國內(nèi)外研究簡評16-17
• 1.3 研究思路與方法17-18
• 1.3.1 研究思路17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 1.4 研究內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• 1.4.1 研究內(nèi)容18
• 1.4.2 創(chuàng)新之處18-20
• 第2章 變革型領(lǐng)導(dǎo)和行政人員創(chuàng)造力的相關(guān)理論闡述20-31
• 2.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論分析20-22
• 2.1.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵20
• 2.1.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)的維度20-21
• 2.1.3 變革型領(lǐng)導(dǎo)的作用21-22
• 2.1.4 變革型領(lǐng)導(dǎo)作用中的中介變量22
• 2.2 行政人員創(chuàng)造力的相關(guān)理論分析22-25
• 2.2.1 行政人員的內(nèi)涵23
• 2.2.2 行政人員創(chuàng)造力的內(nèi)涵23-24
• 2.2.3 行政人員創(chuàng)造力與行政創(chuàng)造力24-25
• 2.3 行政人員創(chuàng)造力的重要性25-27
• 2.3.1 有利于激發(fā)行政人員積極性，提高行政績效25-26
• 2.3.2 有利于創(chuàng)新工作方式方法，提升行政效能26
• 2.3.3 有利于深化行政體制改革，推動行政人員隊(duì)伍建設(shè)26-27
• 2.4 變革型領(lǐng)導(dǎo)與行政人員創(chuàng)造力的相關(guān)性分析27-31
• 2.4.1 領(lǐng)導(dǎo)魅力與行政人員創(chuàng)造力相關(guān)性分析27-28
• 2.4.2 愿景激勵與行政人員創(chuàng)造力相關(guān)性分析28
• 2.4.3 智能激發(fā)與行政人員創(chuàng)造力相關(guān)性分析28-29
• 2.4.4 個性化關(guān)懷與行政人員創(chuàng)造力相關(guān)性分析29-30
• 2.4.5 創(chuàng)新文化與行政人員創(chuàng)造力的相關(guān)性分析30-31
• 第3章 變革型領(lǐng)導(dǎo)對行政人員創(chuàng)造力提升作用的途徑分析31-37
• 3.1 德行垂范以規(guī)范下屬行為31-32
• 3.1.1 以德正己31
• 3.1.2 以德服人31-32
• 3.1.3 以德聚人32
• 3.2 理想高遠(yuǎn)以指引下屬方向32-34
• 3.2.1 以理想喚醒人32-33
• 3.2.2 以理想激勵人33
• 3.2.3 以理想指引人33-34
• 3.3 身體力行以帶領(lǐng)下屬奮斗34-35
• 3.3.1 以實(shí)踐規(guī)范人34
• 3.3.2 以實(shí)踐檢驗(yàn)人34-35
• 3.3.3 以實(shí)踐培養(yǎng)人35
• 3.4 人本關(guān)懷以激發(fā)下屬進(jìn)取35-37
• 3.4.1 以關(guān)懷理解人35-36
• 3.4.2 以關(guān)懷感召人36
• 3.4.3 以關(guān)懷凝聚人36-37
• 第4章 變革型領(lǐng)導(dǎo)對下屬行政人員發(fā)揮作用的制約因素37-41
• 4.1 行政人員所處的組織環(huán)境的制約37-38
• 4.1.1 文化氛圍的制約37
• 4.1.2 制度環(huán)境的制約37
• 4.1.3 物質(zhì)條件的制約37-38
• 4.2 制度安排的制約38-39
• 4.2.1 績效評價和激勵機(jī)制的針對性不強(qiáng)38
• 4.2.2 溝通渠道不暢通38-39
• 4.3 自身素質(zhì)與能力的制約39-40
• 4.3.1 自身魅力不足39
• 4.3.2 自身能力不足39-40
• 4.4 變革創(chuàng)新勇氣和意識的制約40-41
• 4.4.1 創(chuàng)新意識和動機(jī)偏差的制約40
• 4.4.2 創(chuàng)新能力的制約40-41
• 第5章 發(fā)揮變革型領(lǐng)導(dǎo)作用,提升行政人員創(chuàng)造力的對策41-47
• 5.1 營造變革型領(lǐng)導(dǎo)者凝聚正能量的環(huán)境41-43
• 5.1.1 營造變革型領(lǐng)導(dǎo)凝聚正能量的外部環(huán)境41-42
• 5.1.2 營造變革型領(lǐng)導(dǎo)者凝聚正能量的內(nèi)部環(huán)境42-43
• 5.2 釋放變革型領(lǐng)導(dǎo)正能量，提升行政人員創(chuàng)造力43-45
• 5.2.1 充分發(fā)揮引導(dǎo)作用43
• 5.2.2 努力發(fā)揮保證作用43-44
• 5.2.3 積極發(fā)揮激勵作用44-45
• 5.3 行政人員要向變革型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)45-47
• 5.3.1 學(xué)習(xí)培養(yǎng)高尚的品格45
• 5.3.2 學(xué)習(xí)良好的溝通能力45-46
• 5.3.3 學(xué)習(xí)高度的自信46-47
• 結(jié)語47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51-52
• 讀研期間參與科研和發(fā)表論文52

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：709551