隨著大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)逐步提高,而傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)方式已難以滿足新時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的培育要求。因此,分析了目前統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的優(yōu)化對(duì)策,以期培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展需要的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才。

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【文章目錄】：
0 引言
1 統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的問(wèn)題分析
    1.1 教學(xué)方式單一
    1.2 輕視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)
    1.3 課堂、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)脫節(jié)
2 統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策
    2.1 優(yōu)化教學(xué)方法
    2.2 優(yōu)化課程設(shè)置
    2.3 優(yōu)化培養(yǎng)模式
3 結(jié)語(yǔ)



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