當(dāng)前大數(shù)據(jù)發(fā)展對經(jīng)管類本科專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)已經(jīng)帶來一定影響,傳統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)內(nèi)容不能很好的反應(yīng)時代變化帶來的新要求。本文從數(shù)據(jù)性質(zhì)差異、獲取數(shù)據(jù)方式的不同、研究對象重點的差異和統(tǒng)計分析思路差異四方面,闡述了傳統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)內(nèi)容對大數(shù)據(jù)的不適應(yīng)。最后提出應(yīng)在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容部分增加補充有關(guān)大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識,完善教學(xué)內(nèi)容。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大數(shù)據(jù)及應(yīng)用對社會發(fā)展的影響
2 統(tǒng)計思維的建立對經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的重要性
3 大數(shù)據(jù)發(fā)展對傳統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的影響
    3.1 數(shù)據(jù)性質(zhì)差異
    3.2 獲取數(shù)據(jù)的方式不同
    3.3 研究對象重點有差異
    3.4 統(tǒng)計分析思路有差異
4 統(tǒng)計學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)增加對大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識的補充
    4.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)類型
    4.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集
    4.3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理
    4.4 統(tǒng)計分析方法
    4.5 應(yīng)用軟件介紹
5 結(jié)束語



本文編號：3865176