公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長機(jī)制實(shí)證研究
本文關(guān)鍵詞:公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長機(jī)制實(shí)證研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:在公共部門,青年領(lǐng)導(dǎo)是活躍于各部門的青年俊才和精英,他們在很短的時(shí)間內(nèi)就走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,在各自領(lǐng)域都有不錯(cuò)的影響力,在事業(yè)上有所建樹,是廣大青年在成長過程中爭相效仿的榜樣。 那么,公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長究竟有什么秘訣呢?他們具有什么不同常人的個(gè)人魅力?他們在什么樣的環(huán)境中成長?他們都經(jīng)歷過哪些不同尋常的發(fā)展道路?一句話,他們的成長機(jī)制是什么?弄清這個(gè)問題,對幫助更多的青年人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位意義重大。本文旨在研究公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)這一特殊群體,剖析他們成長的奧秘,總結(jié)他們成長的成功經(jīng)驗(yàn),希望能為公共部門廣大青年人才的成長提供有益的參考。 本文通過如下研究流程綜合而成:首先對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,然后通過問卷調(diào)查和個(gè)案訪談來收集一手研究資料,隨后采用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)軟件對資料進(jìn)行整理、分析,最后形成研究論文。本文抽取43位公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)作為研究樣本,所有資料均來至問卷調(diào)查和深度訪談。文章前言部分主要闡述了研究的目的和意義;確定了研究的主要方法,尤其是在參考相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,對研究指標(biāo)進(jìn)行了設(shè)計(jì);根據(jù)研究需要對主要概念進(jìn)行了操作化界定;最后對目前學(xué)界和實(shí)踐部門關(guān)于公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長機(jī)制的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,作為本研究的起點(diǎn)。 第一章主要分析了影響公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長的個(gè)人因素。筆者將這些個(gè)人因素分成六個(gè)方面,它們分別是:年齡、智力水平、形象、性格、能力和教育。對每一方面有用幾個(gè)小指標(biāo)加以描述,最后得出統(tǒng)計(jì)結(jié)論,對部分統(tǒng)計(jì)結(jié)論還用個(gè)案訪談加以深入剖析、論證。這些個(gè)人因素是影響公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)
【關(guān)鍵詞】:公共部門 青年領(lǐng)導(dǎo) 成長 機(jī)制
【學(xué)位授予單位】:四川大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號(hào)】:C933;D432.6
【目錄】:
- 中文摘要2-4
- Abstract4-10
- 前言10-18
- 一、研究目的與意義10-11
- (一) 研究目的10
- (二) 研究意義10-11
- 二、研究方法11-12
- (一) 衡量公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長機(jī)制的指標(biāo)設(shè)計(jì)11-12
- (二) 研究方法12
- 三、概念界定12-14
- 四、公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長機(jī)制研究綜述14-18
- (一) 關(guān)于影響公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長因素問題14-15
- (二) 關(guān)于公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長規(guī)律問題15-16
- (三) 關(guān)于公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長軌跡問題16-18
- 第一章 影響公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長的個(gè)人因素18-38
- 一、年齡18-21
- (一) 31歲到40歲是公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長的黃金季節(jié)18-19
- (二) 較早成為組織的培養(yǎng)對象19-20
- (三) 年齡政策對公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長影響較大20
- (四) 年齡結(jié)構(gòu)差異對公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長影響較小20-21
- 二、智力水平21-25
- (一) 領(lǐng)導(dǎo)崗位對公共部門青年的智力水平要求較高21-22
- (二) 公共部門領(lǐng)導(dǎo)崗位智力因素要求偏重語言理解、語言推理和抽象推理22-23
- (三) 公共部門領(lǐng)導(dǎo)崗位知識(shí)要求較為廣泛23-25
- 三、形象25-28
- (一) 形象對公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長非常重要25
- (二) 人品好、語言得體、業(yè)績突出是公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)樹立自身形象的關(guān)鍵25-27
- (三) 青年領(lǐng)導(dǎo)人品好具有多方面內(nèi)容,但良好作風(fēng)、富有感恩情節(jié)和公平心是其主要特征27-28
- 四、性格28-31
- (一) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)通常性格較為外向28-29
- (二) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)性格特征較為多元29-31
- 五、能力31-34
- (一) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)能力要求相對比較集中31-32
- (二) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)能力獲取方式主要是實(shí)踐和教育32-33
- (三) 特長是公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)能力的重要方面,,但就總體而言,對公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長作用有限33
- (四) 口才、寫作、協(xié)調(diào)是公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)三項(xiàng)主要特長33-34
- 六、教育34-38
- (一) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)教育增加,高學(xué)歷成增長趨勢34-35
- (二) 博士擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)是公關(guān)部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長的新亮點(diǎn)35
- (三) 黨校學(xué)習(xí)是公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長的重要方式35-36
- (四) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)所學(xué)專業(yè)五花八門,但經(jīng)濟(jì)和理工類相對更多36-38
- 第二章 影響公共部門領(lǐng)導(dǎo)成長的環(huán)境因素38-54
- 一、家庭38-39
- 二、機(jī)遇39-41
- 三、人際關(guān)系41-45
- (一) 人際關(guān)系是公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長的重要外部環(huán)境因素41-42
- (二) 各種人際關(guān)系都影響公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長,但與上司的關(guān)系最為重要42-44
- (三) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)建立良好人際關(guān)系方法多種多樣,但“平等待人”與“真誠”是他們的共性44-45
- 四、組織培養(yǎng)45-47
- (一) 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)很早進(jìn)入組織培養(yǎng)視線,較早納入組織培養(yǎng)對象45-46
- (二) 調(diào)派基層鍛煉、理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、助理制度是組織培養(yǎng)公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)干部的主要方式46-47
- (三) 組織主要培養(yǎng)公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)的全局掌控能力、溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變適應(yīng)能力和依靠群眾的能力47
- 五、組織人事政策47-49
- 六、人事變動(dòng)49-50
- 七、地區(qū)、部門和崗位差異50-54
- (一) 發(fā)達(dá)地區(qū)和撼市公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長較快,落后地區(qū)和農(nóng)村青年領(lǐng)導(dǎo)成長較慢50-51
- (二) 省、部等高級機(jī)構(gòu)青年領(lǐng)導(dǎo)干部成長較快,鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層組織青年領(lǐng)導(dǎo)成長較慢51-52
- (三) 業(yè)務(wù)主線崗位上的青年領(lǐng)導(dǎo)成長較快,業(yè)務(wù)輔助崗位青年領(lǐng)導(dǎo)成長較慢,綜合輔助崗位例外52-54
- 第三章 公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長軌跡54-60
- 一、公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長軌跡的主要模式54-57
- (一) “循序漸進(jìn)”模式54
- (二) “突飛猛進(jìn)”模式54-55
- (三) “條塊并舉”模式55
- (四) “上下交錯(cuò)”模式55-56
- (五) “由外向內(nèi)”模式56-57
- 二、公共部門青年領(lǐng)導(dǎo)成長軌跡的主要特征57-60
- 第四章 研究結(jié)論與討論60-65
- 一、研究結(jié)論60-63
- (一) 年齡方面60
- (二) 知識(shí)與智力水平方面60
- (三) 形象方面60
- (四) 性格方面60-61
- (五) 能力方面61
- (六) 教育方面61
- (七) 家庭方面61
- (八) 機(jī)遇方面61-62
- (九) 人際關(guān)系方面62
- (十) 組織培養(yǎng)方面62
- (十一) 組織人事政策方面62
- (十二) 人事變動(dòng)方面62
- (十三) 地區(qū)、部門和崗位差異方面62-63
- (十四) 成長軌跡方面63
- 二、研究限制63
- (一) 抽樣方面的限制63
- (二) 資料方面的限制63
- 三、下一步努力方向63-65
- (一) 關(guān)于研究主題方面64
- (二) 關(guān)于抽樣方面64
- (三) 關(guān)于資料方面64-65
- 參考文獻(xiàn)65-67
- 附件一:67-72
- 附件二:72-73
- 聲明73-74
- 致謝74-75
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本文編號(hào):379917
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