發(fā)布時(shí)間：2023-02-18 16:49

　　統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)是中職教育的重要組成之一,對(duì)提高中職學(xué)生科學(xué)性思維能夠產(chǎn)生非常積極的影響,然而受傳統(tǒng)教育教學(xué)思想束縛,當(dāng)前的中職統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)以傳統(tǒng)教育教學(xué)為主流,由于教學(xué)過(guò)程存在問(wèn)題,致使中職統(tǒng)計(jì)課程教育實(shí)效性難以盡如人意。剖析當(dāng)前的中職統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)問(wèn)題,以之為依據(jù)積極設(shè)計(jì)優(yōu)化策略是中職統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)的"當(dāng)務(wù)之急",本文就此展開(kāi)討論,希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供借鑒和參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)前階段中職統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)問(wèn)題
二、改革中職統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)的必要性分析
三、優(yōu)化中職統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)的策略



本文編號(hào)：3745335