本文首先從統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義入手,剖析了統(tǒng)計(jì)學(xué)中數(shù)據(jù)搜集、整理和分析三大塊內(nèi)容,進(jìn)而對當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,認(rèn)識到在大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)存在內(nèi)容重復(fù),學(xué)生學(xué)習(xí)難度大,不能與社會需求接軌等不足之處,最后,針對不足之處提出在教學(xué)內(nèi)容和方法上的改革方式,以推進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及方法的現(xiàn)狀
3 統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及方法的改革
    3.1 教學(xué)內(nèi)容改革
        3.1.1 數(shù)據(jù)的搜集和整理
        3.1.2 數(shù)據(jù)分析
        3.1.3 統(tǒng)計(jì)應(yīng)用
    3.2 教學(xué)方法改革
        3.2.1 案例教學(xué)———抽象知識具體化
        3.2.2 翻轉(zhuǎn)課堂———實(shí)踐課程重應(yīng)用
        3.2.3 實(shí)踐教學(xué)———軟件實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)分析
        3.2.4 學(xué)科競賽———理論實(shí)踐相結(jié)合
        3.2.5 學(xué)生社團(tuán)———課堂實(shí)踐再延伸
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代下數(shù)據(jù)分析理念的辨析[J]. 朱建平,章貴軍,劉曉葳.  統(tǒng)計(jì)研究. 2014(02)
[2]大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)新思維[J]. 李金昌.  統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)
[3]大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)變革[J]. 曾鴻,豐敏軒.  中國統(tǒng)計(jì). 2013(09)



本文編號：3723430