�。颊窘y(tǒng)計學(xué)是中職院校經(jīng)管專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)課,中職統(tǒng)計學(xué)教學(xué)實效性關(guān)系到中職教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。當(dāng)前信息技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,引起教學(xué)方法的變革,推動教學(xué)模式等方面的變革。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出,開好信息技術(shù)課程同時要推進(jìn)與其他學(xué)科教學(xué)整合,鼓勵廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)多媒體教學(xué)。隨著教學(xué)信息化深入,微課教學(xué)方式日益受到關(guān)注,中職教學(xué)需要探索適合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)形式,微課特點符合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求, 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1中職統(tǒng)計學(xué)課程微課教學(xué)的意義
2中職統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀
3中職統(tǒng)計學(xué)課程微課資源開發(fā)應(yīng)用
4結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職護理專業(yè)健康評估實訓(xùn)課中的應(yīng)用[J]. 吳婷,黃愛松,江文平,李升泉.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(02)

碩士論文
[1]中職《英語》課程的微課開發(fā)與應(yīng)用研究[D]. 曾茵茵.廣西師范大學(xué) 2018
[2]微課在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 錢俊麗.華中師范大學(xué) 2017
[3]基于微課的探究式學(xué)習(xí)在中職《內(nèi)科護理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 李霞.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 2016



本文編號：3684707