互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用越來(lái)越大,但是在"用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)、用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)做互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命應(yīng)用"的新的時(shí)代使命下,也迎來(lái)了數(shù)字化新基礎(chǔ)、交叉學(xué)科發(fā)展、全面量化的普遍應(yīng)用、新基礎(chǔ)理論、平臺(tái)作用、數(shù)族協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的巨大挑戰(zhàn)。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能化對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)科的挑戰(zhàn),統(tǒng)計(jì)只有不斷迎接變化并積極適應(yīng)不斷創(chuàng)新,才能肩負(fù)好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命深入應(yīng)用的偉大使命。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)人類發(fā)展數(shù)字化新基礎(chǔ)
二、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)交叉學(xué)科之重心
三、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)全面量化普遍應(yīng)用
四、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)新基礎(chǔ)理論
五、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)平臺(tái)作用
六、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)數(shù)族協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展
七、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)教學(xué)與科研并重的人才培養(yǎng)
八、總結(jié)與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]湯濤:智慧教育最終目的是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)——專訪中國(guó)科學(xué)院院士、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院校長(zhǎng)湯濤[J]. 王湘蓉,王楠.  教育家. 2020(04)
[2]互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)與廣義統(tǒng)計(jì)學(xué)[J]. 趙彥云.  統(tǒng)計(jì)研究. 2018(06)
[3]邊緣計(jì)算:萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代新型計(jì)算模型[J]. 施巍松,孫輝,曹杰,張權(quán),劉偉.  計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展. 2017(05)
[4]互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)研究[J]. 趙彥云.  統(tǒng)計(jì)研究. 2016(12)
[5]典型大數(shù)據(jù)計(jì)算框架分析[J]. 趙晟,姜進(jìn)磊.  中興通訊技術(shù). 2016(02)



本文編號(hào)：3680139