案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是一種通過案例教授SPSS的教學(xué)方法,案例驅(qū)動(dòng)在SPSS中通過創(chuàng)造情景提出案例、分析案例、提供完成案例任務(wù)的思路方法操作、舉一反三、總結(jié)案例任務(wù)鞏固,這五步來實(shí)現(xiàn)案例驅(qū)動(dòng)法在SPSS中的應(yīng)用。案例驅(qū)動(dòng)法在SPSS中應(yīng)用取得的成效的同時(shí),也會(huì)出現(xiàn)一些問題,本文將注重分析應(yīng)用過程,概括成就及問題。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(23)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法及案例法的概念
    (一) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
    (二) 案例
二 案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本方法
三 SPSS課程的特點(diǎn)
四 案例驅(qū)動(dòng)法在SPSS中的應(yīng)用
    (一) 創(chuàng)造情境,提出案例
    (二) 分析案例
    (三) 提供完成案例的思路、方法及操作
    (四) 學(xué)生舉一反三
    (五) 總結(jié)案例,任務(wù)鞏固
五 案例驅(qū)動(dòng)法在SPSS實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
六 案例驅(qū)動(dòng)法教學(xué)應(yīng)注意問題
    (一) 教師積極實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
    (二) 把好案例任務(wù)設(shè)計(jì)關(guān)
    (三) 強(qiáng)調(diào)老師協(xié)同學(xué)習(xí)
七 案例驅(qū)動(dòng)法在SPSS中應(yīng)用取得的成效
八 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3622281