發(fā)布時(shí)間：2021-12-23 07:56

　　隨著物流的快速發(fā)展,企業(yè)要求不同層次員工運(yùn)用科學(xué)的分析方法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)做出準(zhǔn)確、及時(shí)的分析,并制定正確的決策。掌握統(tǒng)計(jì)方法尤為重要,文中結(jié)合多年在統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,提出相關(guān)教學(xué)改革措施,并成功應(yīng)用于日常教學(xué),收到不錯(cuò)的效果。 

【文章來(lái)源】：物流工程與管理. 2018,40(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2《現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)技術(shù)》教學(xué)中一些問(wèn)題
    2.1 教材理論性強(qiáng), 教學(xué)理念落后
    2.2 學(xué)生基礎(chǔ)較差, 對(duì)理論不感興趣
    2.3 考核方式陳舊, 效果較差
    2.4 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備缺乏, 教學(xué)手段較單一
3《現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)技術(shù)》教學(xué)改革措施
    3.1 開(kāi)發(fā)新的校本教材, 實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)
    3.2 增加專項(xiàng)實(shí)訓(xùn), 加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)
        3.2.1 強(qiáng)化訓(xùn)練, 注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)
        3.2.2 開(kāi)展校園統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng), 加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)能力培養(yǎng)
    3.3 改革考核方式, 注重過(guò)程考核
        3.3.1 考核重心前移, 注重過(guò)程考核
        3.3.2 以機(jī)考代替紙質(zhì)試卷, 加強(qiáng)實(shí)操考核
    3.4 應(yīng)用多元信息化教學(xué)手段, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職高專院校汽車專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革[J]. 付京京.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2016(06)
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[3]高職院校非統(tǒng)計(jì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革探析[J]. 張克儉.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2010(06)
[4]高職院校統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革的探討[J]. 唐芳,劉紅.  江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(06)



本文編號(hào)：3548099