《統(tǒng)計學(xué)》是經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,通過課程教學(xué)不僅要傳授知識,更要培養(yǎng)學(xué)生運用統(tǒng)計方法的實踐能力�！督y(tǒng)計學(xué)》教學(xué)要把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過程,要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、靈活運用多種教學(xué)手段與方法;要通過理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合強化學(xué)生分析問題的能力,并通過考核方式的改革綜合評價實際應(yīng)用能力。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2018,(47)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、《統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)改革實踐與思考
    1. 在潛移默化中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2. 合理設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容。
    3. 靈活應(yīng)用各種教學(xué)手段。
    4. 綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法。
    5. 理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。
    6. 恰當運用案例進行教學(xué)。
    7. 探討《統(tǒng)計學(xué)》課程考核方式的改革。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]醫(yī)藥經(jīng)管專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)模式的思考[J]. 李樹祥,褚淑貞.  藥學(xué)教育. 2017(04)
[2]大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計學(xué)教學(xué)方法研究[J]. 吳東武,王潤良.  高教學(xué)刊. 2017(15)
[3]經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革淺析——以亳州學(xué)院為例[J]. 李菲菲.  蘭州文理學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(03)
[4]中外合作辦學(xué)經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革淺析[J]. 熊軍紅.  中國管理信息化. 2017(03)
[5]大數(shù)據(jù)時代經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程教改研究[J]. 王宏.  統(tǒng)計與咨詢. 2015(06)



本文編號：3398482