文章在分析我國本科統(tǒng)計學(xué)教材建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己多年的教學(xué)和實踐工作體會,對工商管理類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教材內(nèi)容設(shè)置進(jìn)行了新的探討。在內(nèi)容體系架構(gòu)方面,提出把抽樣推斷的內(nèi)容從數(shù)據(jù)分析方法中分離出來單列一章、數(shù)據(jù)分析部分各章以分析內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行命名,在內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)突出實用,在方法介紹上應(yīng)力求全面。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(43)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國統(tǒng)計學(xué)教材的建設(shè)現(xiàn)狀及其分類
二、我國統(tǒng)計學(xué)教材體系與內(nèi)容設(shè)置的主要問題
    （一）原有教材體系的特點與不足
    （二）新教材體系的特點與不足
    （三）兩類教材共同存在的問題
        1. 抽樣推斷被歸入數(shù)據(jù)分析部分。
        2. 內(nèi)容多而不精。
三、統(tǒng)計學(xué)教材體系的重構(gòu)
    （一）構(gòu)建原則
        1. 選擇合適的主線連接各章內(nèi)容
        2. 內(nèi)容設(shè)置與研究對象的內(nèi)涵界定相一致
        3. 章節(jié)命名有明確的指向性
    （二）統(tǒng)計學(xué)教材體系的重構(gòu)
    （三）所構(gòu)教材體系的特點
        1. 在體系構(gòu)架上大膽創(chuàng)新
        2. 在內(nèi)容設(shè)置上突出實用
        3. 在方法介紹上力求全面


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于任務(wù)驅(qū)動的經(jīng)管專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教材建設(shè)研究[J]. 霍江林,劉素榮.  教育教學(xué)論壇. 2018(43)
[2]基于應(yīng)用的管理統(tǒng)計學(xué)教材內(nèi)容構(gòu)建探析[J]. 余明友,周玉娟.  黔南民族師范學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
[3]對統(tǒng)計學(xué)教材在教學(xué)應(yīng)用中的思考[J]. 羅良清,李晶.  中國大學(xué)教學(xué). 2016(09)
[4]統(tǒng)計學(xué)教材建設(shè)的問題與思考[J]. 袁衛(wèi),劉超.  統(tǒng)計研究. 2011(09)



本文編號：3233677