《多元統(tǒng)計(jì)分析》是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門核心課程,其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)是該門課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文就《多元統(tǒng)計(jì)分析》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足進(jìn)行反思并提出淡化理論教學(xué)、注重案例教學(xué)和利用前沿的統(tǒng)計(jì)軟件等的改革建議。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、目前多元統(tǒng)計(jì)分析課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)所存在的問題
    1. 傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展
    2. 缺乏實(shí)際案例, 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系不完善
    3. 課程實(shí)驗(yàn)所依托的統(tǒng)計(jì)軟件落伍
二、多元統(tǒng)計(jì)分析課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革探討
    1. 淡化理論教學(xué), 為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展掃清障礙
    2. 注重案例教學(xué), 完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
    3. 利用前沿的統(tǒng)計(jì)軟件開展課程實(shí)驗(yàn)
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3166308