實驗課程設計是培養(yǎng)高素質應用人才的關鍵因素。針對社會統(tǒng)計學實驗課程教學過程中存在的問題,如學生對概念理解不深、案例設計不當、動手能力不強和教學效果不佳等,教師應采用以微信公眾平臺作為輔助課堂教學的社會統(tǒng)計學實驗課程教育教學改革手段。根據功能需求,該平臺分為課程知識、實驗設計以及教學考評子系統(tǒng)等三部分,分別利用公眾平臺訂閱號圖文消息推送課程知識點,社會統(tǒng)計案例分析以及基于考試星測評系統(tǒng)實現(xiàn)。經系統(tǒng)分析、比較傳統(tǒng)的實驗課和微信公眾平臺實驗課在教學內容、實驗設計和實驗效果等方面的教學效果,發(fā)現(xiàn)該教學改革模式能提升學生學習效果,并受到了學生與社會人士的青睞。 

【文章來源】：大學教育. 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

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本文編號：3102397