不同形式的榜樣式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公共合作的激勵(lì)作用
本文關(guān)鍵詞:不同形式的榜樣式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公共合作的激勵(lì)作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:目的:采用不同的領(lǐng)導(dǎo)選取方法,觀察隨機(jī)領(lǐng)導(dǎo)、固定領(lǐng)導(dǎo)、輪流領(lǐng)導(dǎo)三種不同組別榜樣式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人們公共合作的激勵(lì)作用。同時(shí),進(jìn)一步采用賦予領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)懲權(quán)力方式,觀察領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力對(duì)于榜樣式領(lǐng)導(dǎo)的提升作用,以及在促進(jìn)人們公共合作方面的價(jià)值。方法:本研究采用重復(fù)順序性公共物品博弈的范式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。研究共由兩個(gè)部分組成。第一部分探討不同的領(lǐng)導(dǎo)選擇方式對(duì)公共合作的激勵(lì)作用。實(shí)驗(yàn)共包括四個(gè)不同處理組:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)組,隨機(jī)領(lǐng)導(dǎo)組,固定領(lǐng)導(dǎo)組,輪流領(lǐng)導(dǎo)組,分別考察和比較這些機(jī)制下的合作水平、收益情況、領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者的貢獻(xiàn)行為。第二部分探討賦予領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力對(duì)公共合作的激勵(lì)作用,包括兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)處理組:賦予領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)組,賦予領(lǐng)導(dǎo)懲罰權(quán)組,分別考察和比較這些機(jī)制下的合作水平、收益情況、領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者的貢獻(xiàn)行為、領(lǐng)導(dǎo)者的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)行為。 結(jié)果: 1、在重復(fù)順序性公共物品博弈的背景下,有領(lǐng)導(dǎo)組的合作水平顯著高于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)組的合作水平。 2、在各有領(lǐng)導(dǎo)處理組中,領(lǐng)導(dǎo)者的合作水平都顯著比跟隨者的合作水平高,領(lǐng)導(dǎo)者的收益都顯著比跟隨者的收益低。 3、有領(lǐng)導(dǎo)處理組合作水平從高到底依次是:輪流領(lǐng)導(dǎo)組、隨機(jī)領(lǐng)導(dǎo)組、固定領(lǐng)導(dǎo)組,但三種不同的領(lǐng)導(dǎo)指定方式相互之間無(wú)顯著差異。 4、賦予領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)和懲罰權(quán)對(duì)公共合作水平都有顯著地促進(jìn)作用,賦予領(lǐng)導(dǎo)懲罰權(quán)組的合作水平比賦予領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)組的合作水平更高,,賦予領(lǐng)導(dǎo)懲罰權(quán)組的收益比于賦予領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)組的收益略低。 5、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)的使用次數(shù)和獎(jiǎng)勵(lì)使用代幣量都多于懲罰權(quán)的使用次數(shù)和懲罰使用代幣量。 結(jié)論: 1、無(wú)論是短期的榜樣式領(lǐng)導(dǎo)還是長(zhǎng)期的榜樣式領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)對(duì)公共合作產(chǎn)生激勵(lì)作用。 2、不同的領(lǐng)導(dǎo)選擇方式都可以對(duì)公共合作產(chǎn)生激勵(lì)作用,輪流領(lǐng)導(dǎo)和隨機(jī)領(lǐng)導(dǎo)的效果比固定領(lǐng)導(dǎo)的效果好。榜樣式領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在組內(nèi)成員中變換是非常有必要的。 3、強(qiáng)互惠這種外在激勵(lì)機(jī)制的保障,可以使榜樣式領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在激勵(lì)效應(yīng)發(fā)揮得更好。 4、適度的懲罰可以使公共合作水平穩(wěn)定地保持在良好狀態(tài),過(guò)度的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)公共合作有害。
【關(guān)鍵詞】:榜樣式領(lǐng)導(dǎo) 公共合作 激勵(lì)作用 公共物品博弈
【學(xué)位授予單位】:浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:C933
【目錄】:
- 摘要4-6
- Abstract6-8
- 目錄8-13
- 引言13-15
- 1 文獻(xiàn)綜述15-26
- 1.1 榜樣式領(lǐng)導(dǎo)的概念和實(shí)驗(yàn)操作定義15
- 1.2 榜樣式領(lǐng)導(dǎo)的研究范式15-17
- 1.2.1 研究范式和設(shè)計(jì)15-16
- 1.2.2 公共物品博弈實(shí)驗(yàn)16-17
- 1.3 榜樣式領(lǐng)導(dǎo)研究的主要成果17-24
- 1.3.1 非對(duì)稱(chēng)與對(duì)稱(chēng)信息條件下指定領(lǐng)導(dǎo)18-19
- 1.3.2 賦予領(lǐng)導(dǎo)者某種權(quán)力條件下19-20
- 1.3.3 自愿承擔(dān)榜樣領(lǐng)導(dǎo)條件下20-22
- 1.3.4 被試的貢獻(xiàn)行為和動(dòng)機(jī)22-24
- 1.4 小結(jié)24-26
- 2 研究設(shè)計(jì)26-31
- 2.1 研究目的26
- 2.2 研究?jī)?nèi)容26
- 2.3 研究方案26-29
- 2.3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)26-27
- 2.3.2 設(shè)計(jì)思路27-28
- 2.3.3 技術(shù)路線28-29
- 2.4 研究假設(shè)29-30
- 2.5 研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)30-31
- 2.5.1 研究意義30
- 2.5.2 創(chuàng)新點(diǎn)30-31
- 3 不同指定領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)公共合作的激勵(lì)作用31-41
- 3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)31-32
- 3.1.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)備31
- 3.1.2 被試與分組31
- 3.1.3 實(shí)驗(yàn)流程31
- 3.1.4 實(shí)驗(yàn)方法31-32
- 3.1.5 統(tǒng)計(jì)方法32
- 3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果32-38
- 3.2.1 有領(lǐng)導(dǎo)組與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)組的合作水平32-34
- 3.2.2 不同指定領(lǐng)導(dǎo)組的合作水平34-35
- 3.2.3 領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者的合作水平35-37
- 3.2.4 不同指定領(lǐng)導(dǎo)組的收益37
- 3.2.5 領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者的收益37-38
- 3.3 討論38-41
- 3.3.1 增加回合數(shù)對(duì)合作水平的影響38-39
- 3.3.2 不同指定領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)合作水平和收益的影響39-41
- 4 賦予領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力對(duì)公共合作的激勵(lì)作用41-52
- 4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)41-42
- 4.1.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)備41
- 4.1.2 被試與分組41
- 4.1.3 實(shí)驗(yàn)流程41
- 4.1.4 實(shí)驗(yàn)方法41-42
- 4.1.5 統(tǒng)計(jì)方法42
- 4.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果42-49
- 4.2.1 有權(quán)力組的合作水平42
- 4.2.2 獎(jiǎng)勵(lì)組與懲罰組的合作水平42-43
- 4.2.3 領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者的合作水平43-44
- 4.2.4 獎(jiǎng)勵(lì)組和懲罰組的收益44
- 4.2.5 領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者的收益44-45
- 4.2.6 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的行為45-48
- 4.2.7 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的原因48-49
- 4.3 討論49-52
- 4.3.1 合作水平與收益49-50
- 4.3.2 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰50-52
- 5 總討論52-55
- 6 結(jié)論與展望55-57
- 6.1 研究結(jié)論55
- 6.2 研究展望55-57
- 參考文獻(xiàn)57-64
- 附錄1:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)界面64-67
- 附錄2:隨機(jī)領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)界面67-72
- 附錄3:隨機(jī)指定領(lǐng)導(dǎo)懲罰權(quán)組指導(dǎo)語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)界面72-78
- 附錄4:測(cè)試題78-79
- 攻讀學(xué)位期間的研究成果79-80
- 致謝80
【共引文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞:不同形式的榜樣式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公共合作的激勵(lì)作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):295216
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