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1 高揚(yáng);;柳傳志最想要的人[J];企業(yè)文化;2010年03期

2 梁新義;;如何同部屬打成一片[J];領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);2011年18期

3 韓勇;;真誠型領(lǐng)導(dǎo)探析[J];領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);2011年19期

4 祁光華;;領(lǐng)導(dǎo)分七流 你屬哪一流[J];發(fā)現(xiàn);2010年01期

5 羅薩貝思·莫斯·坎特;;領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)說“我錯(cuò)了”[J];企業(yè)文化;2010年06期

6 李一;;如何應(yīng)對“偽君子領(lǐng)導(dǎo)者”[J];領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);2011年18期

7 周永亮;陳正俠;;領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是給人希望的人[J];新一代;2009年06期

8 陳海春;;年輕人該從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)什么[J];人民論壇;2011年19期

9 祁光華;;你是哪一流的領(lǐng)導(dǎo)者?[J];陜西教育(行政版);2010年Z1期

10 蔣小華;;未來的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣[J];中小企業(yè)管理與科技(中旬刊);2010年11期

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1 李沖鋒;;領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)誤區(qū)辨析[A];研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)[C];2008年

2 周振國;;提高和諧領(lǐng)導(dǎo)能力之我見[A];努力提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力研討會(huì)暨2006年中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)論文集[C];2006年

3 李西明;;科學(xué)發(fā)展觀對領(lǐng)導(dǎo)能力提出的新要求[A];科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)能力提升研究[C];2006年

4 歐建平;;領(lǐng)導(dǎo)之道——統(tǒng)籌兼顧[A];研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)[C];2008年

5 李放放;;淺析領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué)的研究對象[A];構(gòu)建和諧社會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新——中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

6 盛璞;趙建民;;樹立以人為本的執(zhí)政理念 提升領(lǐng)導(dǎo)者的魅力[A];科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)能力提升研究[C];2006年

7 年立國;;科學(xué)發(fā)展觀對領(lǐng)導(dǎo)能力的新要求和規(guī)定[A];科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)能力提升研究[C];2006年

8 雷彎山;;提升領(lǐng)導(dǎo)思維方式 實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式創(chuàng)新[A];構(gòu)建和諧社會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新——中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

9 羅鳳英;;構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)過程中的人際和諧[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（政治·法律·社會(huì)學(xué)科卷）[C];2007年

10 辛鋒;;論領(lǐng)導(dǎo)人際關(guān)系三原則[A];全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)第八次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文精選[C];2001年

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1 董昌林;領(lǐng)導(dǎo)者做什么？[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2006年

2 本報(bào)駐美國記者　毛黎;卓越背后是自信[N];科技日報(bào);2007年

3 吳瓊 肖鳴政;試析領(lǐng)導(dǎo)能力的開發(fā)途徑[N];中國人事報(bào);2006年

4 國家電網(wǎng)公司副總經(jīng)理 曹志安;加強(qiáng)自我修養(yǎng) 提升領(lǐng)導(dǎo)能力[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2009年

5 蔣勛功;提升領(lǐng)導(dǎo)能力應(yīng)走出“目標(biāo)依賴”[N];衡陽日報(bào);2010年

6 中國河南國際合作集團(tuán)有限公司總經(jīng)理 王建新;強(qiáng)化“四種”素養(yǎng) 提升領(lǐng)導(dǎo)能力[N];中國企業(yè)報(bào);2010年

7 記者王宙 實(shí)習(xí)記者李昆侖;提升創(chuàng)新能力與全球領(lǐng)導(dǎo)能力[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 高景元;領(lǐng)導(dǎo)者必須抵御四大誘惑[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2003年

9 聞燕燕;領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)分?jǐn)倝毫N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2005年

10 彼得·德魯克;沒有永遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者[N];市場報(bào);2004年

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1 尤元文;領(lǐng)導(dǎo)決策方法論[D];中共中央黨校;2002年

2 文茂偉;當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 侯堂柱;轉(zhuǎn)換型、交易型領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)系之研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

4 劉毓航;領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的審美解讀[D];華東師范大學(xué);2009年

5 李沖鋒;領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué)的學(xué)科自立[D];華東師范大學(xué);2007年

6 許一;柔性領(lǐng)導(dǎo)行為理論研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2008年

7 牙韓高;高校學(xué)生社團(tuán)管理中領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)效能研究[D];西南交通大學(xué);2008年

8 閆進(jìn)宏;領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)效能及影響因素研究[D];暨南大學(xué);2009年

9 張麗華;改造型領(lǐng)導(dǎo)與組織變革過程互動(dòng)模型的實(shí)證與案例研究[D];大連理工大學(xué);2002年

10 吳濤;公共領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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1 羅愛林;大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力及其影響因素實(shí)證研究[D];西南交通大學(xué);2010年

2 吳云;基于中國文化和價(jià)值觀情境的領(lǐng)導(dǎo)能力塑造[D];電子科技大學(xué);2007年

3 申林;職位型領(lǐng)導(dǎo)能力研究[D];上海師范大學(xué);2008年

4 邊鐵;試論領(lǐng)導(dǎo)者人格影響權(quán)[D];吉林大學(xué);2004年

5 戴志宸;現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究[D];華中師范大學(xué);2004年

6 張敏;中國女性領(lǐng)導(dǎo)影響力研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2009年

7 梅莉;領(lǐng)導(dǎo)的能力結(jié)構(gòu)及其對下屬行為影響機(jī)制研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

8 孫云強(qiáng);現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的用人心理及其矯治[D];吉林大學(xué);2005年

9 張培剛;現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)模式理論與實(shí)踐探析[D];吉林大學(xué);2004年

10 王檀林;基于科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維研究[D];大連理工大學(xué);2007年