【摘要】：生命哲學(xué)重視生命的完整與獨(dú)特性,還有它的生活水平和獲得的感悟。因此,生命哲學(xué)可以給予教師全新的觀念,從而能夠幫助教師找出在生存過(guò)程中的一些困難。教師是獨(dú)立的個(gè)體,只有生命的獨(dú)特性,才能產(chǎn)生生存環(huán)境的超越性與差異性,同時(shí)反映出他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)、自然、歷史、生活等方面的具體情況。因此,有必要促進(jìn)教師當(dāng)代生存方式的轉(zhuǎn)型,深化現(xiàn)代教育理念,規(guī)范現(xiàn)代教育制度,消除教師職業(yè)倦怠感,搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。
[Abstract]:Philosophy of life attaches importance to the integrity and uniqueness of life, as well as its standard of living and perception. Therefore, philosophy of life can give new ideas to teachers and help them to find some difficulties in the process of existence. Teachers are independent individuals. Only the uniqueness of life can bring about the transcendence and difference of living environment, and at the same time reflect their specific conditions in experience, nature, history, life and so on. Therefore, it is necessary to promote the transformation of teachers' contemporary way of life, deepen the concept of modern education, standardize the modern educational system, eliminate teachers' sense of job burnout, and build a professional development platform for teachers.
【作者單位】： 浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院;
【基金】：浙江省2013年高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“技能與人格要素相融合的課堂教學(xué)模式改革與實(shí)踐”(編號(hào):kg2013702)
【分類(lèi)號(hào)】：G451

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2 西尼德;周煦良;;德國(guó)的生命哲學(xué)[J];現(xiàn)代外國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)文摘;1959年11期

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4 阿庫(kù)烏霧,栗原小荻;圖騰美學(xué)與生命哲學(xué)的詩(shī)化實(shí)踐[J];延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

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7 季國(guó)清;20世紀(jì)哲學(xué)的歷史轉(zhuǎn)向——兼論生命哲學(xué)的歷史冤案應(yīng)該昭雪[J];求是學(xué)刊;1998年06期

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9 周e，

本文編號(hào)：2320390