本文選題：創(chuàng)造性思維 + 領(lǐng)導(dǎo)者��； 參考：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》1997年11期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 夏禹龍;劉吉;馮之浚;張念椿;;科學(xué)決策中的領(lǐng)導(dǎo)者[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;1981年05期

2 傅洗儒,何紹華;淺談廠長的工作方法[J];企業(yè)管理;1982年01期

3 楊志勛;試論科學(xué)研究的創(chuàng)造性思維[J];科研管理;1982年04期

4 楊年;論創(chuàng)造性思維的特征[J];中州學(xué)刊;1983年03期

5 王正清;經(jīng)理怎樣才有威信?[J];企業(yè)管理;1983年09期

6 E.勞德塞普 ,秦麟征;激發(fā)創(chuàng)造性的思維[J];國外社會科學(xué);1984年03期

7 夏禹龍;劉吉;馮之浚;張念椿;; 領(lǐng)導(dǎo)者怎樣科學(xué)地決策[J];福建論壇(社科教育版);1984年12期

8 張念椿;領(lǐng)導(dǎo)與決策[J];廣西農(nóng)村金融研究;1985年06期

9 張念椿;領(lǐng)導(dǎo)與咨詢[J];廣西農(nóng)村金融研究;1985年07期

10 馮之浚 ,張念椿;咨詢在決策中的地位[J];河北學(xué)刊;1985年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王少湘;;論編輯工作的創(chuàng)造性(摘錄)[A];科技期刊編輯研究文集（第三集）[C];1994年

2 盧有杰;;21世紀(jì)土木工程師的新作用[A];中國土木工程學(xué)會第八屆年會論文集[C];1998年

3 李世深;;工程圖學(xué)與創(chuàng)造性思維[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年

4 于春萍;胡萬龍;;在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

5 尹鑫;代杰;;邏輯抽象思維與創(chuàng)造性思維——兼談邏輯抽象思維能力的培養(yǎng)問題[A];邏輯研究文集——中國邏輯學(xué)會第六次代表大會暨學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2000年

6 賈玉玲;;創(chuàng)造性思維與語言[A];山西省創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)立大會暨首屆學(xué)術(shù)交流會議專輯[C];2001年

7 關(guān)珠;;大學(xué)生的創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)[A];邏輯教學(xué)·知識創(chuàng)新·素質(zhì)教育研討會論文集[C];2001年

8 許小東;;組織中權(quán)術(shù)行為的認(rèn)識與管理[A];2001年中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年

9 鄭衛(wèi)國;;以“三個代表”思想為指導(dǎo)提高領(lǐng)導(dǎo)干部感情影響力[A];全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)第八次學(xué)術(shù)討論會論文精選[C];2001年

10 劉白露;;加強領(lǐng)導(dǎo)道德建設(shè)是“以德治國”的保證[A];全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)第八次學(xué)術(shù)討論會論文精選[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 宗禾;領(lǐng)導(dǎo)者要首先做到身正理通心誠 思想政治工作才能說服人感召人[N];安徽日報;2000年

2 張鵬飛;考察政績，，考察什么？[N];北京日報;2000年

3 尤元文;究竟什么是決策的科學(xué)態(tài)度[N];北京日報;2000年

4 孫鳳剛;談?wù)剟?chuàng)造思維方法[N];中國包裝報;2000年

5 王文奇;領(lǐng)導(dǎo)決策與智囊團(tuán)[N];中國航空報;2000年

6 朱學(xué)安;全員培訓(xùn)是質(zhì)量體系運行的基礎(chǔ)[N];中國建材報;2000年

7 宜昌市伍家區(qū)實驗小學(xué) 胡書琴;挖掘教材中創(chuàng)造性因素[N];中國教育報;2000年

8 山東省肥城市河西小學(xué) 周青;培養(yǎng)學(xué)生主動提問精神[N];中國教育報;2000年

9 陳中原;關(guān)注：大學(xué)生創(chuàng)造力下降[N];中國教育報;2000年

10 華北油田采一中學(xué) 郭慶玲;創(chuàng)新：從課堂教學(xué)抓起[N];中國教育報;2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馮力;支持機械創(chuàng)新設(shè)計CAD方法的探索[D];西安電子科技大學(xué);1999年

2 趙伶俐;審美概念理解對審美感受和創(chuàng)造性思維影響的探索性研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 尤元文;領(lǐng)導(dǎo)決策方法論[D];中共中央黨校;2002年

4 敖小蘭;中國局處級干部領(lǐng)導(dǎo)能力及有關(guān)特質(zhì)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 胡東紅;可能性構(gòu)造空間理論與中醫(yī)藥創(chuàng)新配方思維模型研究[D];華中科技大學(xué);2004年

6 蔡怡;薩喬萬尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 柏永全;技術(shù)創(chuàng)新過程中創(chuàng)造性思維探究[D];東北大學(xué);2006年

8 韓立紅;“總設(shè)計師”的管理智慧[D];中共中央黨校;2006年

9 侯堂柱;轉(zhuǎn)換型、交易型領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)系之研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

10 袁峰;面向需求的機械產(chǎn)品原理方案創(chuàng)新設(shè)計關(guān)鍵技術(shù)研究[D];天津大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 何一兵;論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維能力及培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2000年

2 張玉萍;雅俗之間的尷尬[D];曲阜師范大學(xué);2001年

3 朱倩;創(chuàng)新——當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)[D];四川師范大學(xué);2001年

4 翁秀紅;課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的物理創(chuàng)造性思維能力探討[D];福建師范大學(xué);2001年

5 葉永菁;在中學(xué)生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的研究[D];福建師范大學(xué);2001年

6 王常萍;計算機輔助教學(xué)對高一學(xué)生創(chuàng)造性思維影響的研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

7 李亞娟;論高等美術(shù)教育創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[D];河南大學(xué);2002年

8 何麗華;藝術(shù)設(shè)計中的創(chuàng)造性思維與科學(xué)方法研究[D];武漢理工大學(xué);2002年

9 黃賽英;建構(gòu)性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性思維發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

10 李建華;數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維之我見[D];福建師范大學(xué);2002年