本文關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的影響研究中文摘要[目的]通過研究職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的影響,探索提高女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的途徑,協(xié)助女大學(xué)生克服職業(yè)發(fā)展上的心理障礙,為大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)提供一套可行的實(shí)施方案。[方法]實(shí)驗(yàn)研究在需求評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行。需求評(píng)估采用職業(yè)決策自我效能量表、自我取向成就動(dòng)機(jī)、焦慮自評(píng)量表調(diào)查河北師范大學(xué),石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院,河北醫(yī)科大學(xué)1-4年級(jí)本科生653人,了解大學(xué)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀。結(jié)果顯示:研究中的職業(yè)決策自我效能量表、自我取向成就動(dòng)機(jī)量表,焦慮自評(píng)量表的Alpha值都符合測(cè)量學(xué)要求,可以在后續(xù)研究中使用;在提高女生群體職業(yè)決策自我效能的輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案中,并且應(yīng)注重涉及選擇目標(biāo)和問題解決兩方面的內(nèi)容;在干預(yù)實(shí)驗(yàn)中可以應(yīng)用自我取向成就動(dòng)機(jī)、焦慮自評(píng)量表對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行輔助評(píng)估。研究對(duì)象:河北師范大學(xué)28名三年級(jí)女大學(xué)生,實(shí)驗(yàn)組14人, 對(duì)照組14人。研究工具:職業(yè)決策自我效能量表,自我取向成就動(dòng)機(jī)量表,焦慮自評(píng)量表,職業(yè)生涯團(tuán)體評(píng)估表,職業(yè)生涯團(tuán)體行為觀察表。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):前后測(cè)設(shè)計(jì)。對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行7次的職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo),每次3.5小時(shí)。對(duì)照組則處于常態(tài)的自然學(xué)習(xí)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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