本文關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教育決策支持系統(tǒng)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教育決策支持系統(tǒng)中的應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教育決策支持系統(tǒng)中的應(yīng)用摘要本文闡述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和教育決策支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論,并針對目前教育領(lǐng)域中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行決策支持的缺乏現(xiàn)象,采用SPSS軟件技術(shù)對浙江師范大學(xué)近幾年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,挖掘數(shù)據(jù)背后隱藏的信息與知識,揭示若干教育現(xiàn)象并為教育決策支持提供若干參考建議。在此研究的基礎(chǔ)上,提出適合學(xué)�，F(xiàn)狀的教育決策支持系統(tǒng)模型,并引進(jìn)貝葉斯發(fā)現(xiàn)技術(shù)支持教育決策。全文共分為六個部分:首先綜述數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和教育決策支持系統(tǒng)研究的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀,并提出數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教育決策支持系統(tǒng)中應(yīng)用研究的現(xiàn)實(shí)意義。在第一章中闡述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的基本概念、數(shù)據(jù)挖掘的類型、過程、工具和方法。在第二章中闡述了教育決策類型與決策過程、教育決策與教育系統(tǒng)特征,分析了教育決策支持系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)、集成與實(shí)施,提出了在教育行業(yè)中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的教育決策支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型。在第三章中闡述了教育管理決策過程中的基于數(shù)理統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用。通過舉例說明教育數(shù)據(jù)的整理、變換和集成、教育數(shù)據(jù)挖掘和結(jié)果表示分析等過程,實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)挖掘的知識發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行教育決策,... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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