本文關(guān)鍵詞： 體態(tài)語 領(lǐng)導(dǎo)干部 領(lǐng)導(dǎo)活動 科學(xué)認(rèn)識 正確運(yùn)用 地位和作用 負(fù)面影響 安徽明光 藝術(shù)素養(yǎng) 體態(tài)語的特點　出處：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2004年19期 　論文類型：期刊論文

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8 胡妍;;論話語理解的語義聯(lián)想策略[A];江西省語言學(xué)會2005年年會論文集[C];2005年

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3 張愛軍;公共場合教子宜用體態(tài)語言[N];中國婦女報;2001年

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6 ;巧妙讀懂上司的體態(tài)語言[N];市場報;2004年

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8 山東省牟平一中　柳楊軍;放大你的成功感受[N];中國教育報;2005年

9 劉筏筏;“手勢語”在服務(wù)中的運(yùn)用[N];中國旅游報;2005年

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4 畢紀(jì)芹;體態(tài)語與會話含義的推導(dǎo)[D];中國海洋大學(xué);2003年

5 徐冬梅;體態(tài)語與中學(xué)英語教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2003年

6 熊惠明;[D];電子科技大學(xué);2004年

7 李京霖;教態(tài)美與中學(xué)語文課堂教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2004年

8 田飛;體態(tài)語與中學(xué)語文閱讀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2005年

9 祁淑玲;當(dāng)代女性言語特點研究[D];天津師范大學(xué);2005年

10 李娜;體語符號與跨文化交際[D];黑龍江大學(xué);2005年