本文關(guān)鍵詞： 參與式發(fā)展 群體決策 極端性轉(zhuǎn)移 集團(tuán)盲思 阿比林悖論 強(qiáng)制性說服　出處：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2014年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章從群體心理學(xué)的視角出發(fā),借用社會(huì)心理學(xué)理論中的四個(gè)概念,即極端性轉(zhuǎn)移、集團(tuán)盲思、阿比林悖論、強(qiáng)制性說服,來探討群體參與過程中個(gè)人的思維、認(rèn)知和行為方式是如何被現(xiàn)場(chǎng)的其他人所影響的,并對(duì)參與式發(fā)展中的群體決策問題進(jìn)行了反思。參與的過程是參與的各利益相關(guān)主體動(dòng)態(tài)交互的過程,參與中的權(quán)力結(jié)構(gòu)會(huì)被現(xiàn)存的社會(huì)關(guān)系所型塑,同時(shí)也會(huì)被參與中本身存在的群體社會(huì)心理過程所型塑。
[Abstract]:From the perspective of group psychology, this paper uses four concepts in the theory of social psychology, that is, extreme transfer, group blindness, Abyan paradox, forced persuasion, to explore the individual thinking in the process of group participation. How the cognition and behavior are influenced by other people in the field, and the problem of group decision-making in participatory development is reflected. The process of participation is the process of dynamic interaction among the participating stakeholders. The power structure in participation will be shaped by the existing social relations, and also by the social psychological process existing in the participation.
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院;
【基金】：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)青年教師科研項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的成長研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012QJ041) 加拿大IDRC項(xiàng)目“支持農(nóng)民組織及農(nóng)村創(chuàng)新研究”的階段性成果
【分類號(hào)】：C934
【正文快照】： 一、參與式發(fā)展的淵源及其反思作為一種以當(dāng)?shù)厝藶閷?dǎo)向的發(fā)展方法和理念,參與式(Participation)強(qiáng)調(diào)通過對(duì)社區(qū)中弱勢(shì)群體的賦權(quán),使他們獲得分析自身和社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r的能力,與社區(qū)中的其他成員一起制定有效的發(fā)展計(jì)劃,進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部的均衡發(fā)展[1]。參與概念的出現(xiàn)最

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1451175