領(lǐng)導(dǎo)者的“五商”及功能新解
本文關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)者的“五商”及功能新解 出處:《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2015年23期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 知識的掌握 競爭戰(zhàn)略 財務(wù)知識 生產(chǎn)效率 個人判斷 泰勒制 前沿科學(xué) 激勵理論 人力資源管理 企業(yè)文化
【摘要】:正領(lǐng)導(dǎo)者在現(xiàn)實管理工作中擔(dān)任著許多重要的角色。他既要對組織活動的愿景、核心價值觀及最終目的進(jìn)行設(shè)計,又要時刻把自己的個人愿景與組織相聯(lián)系,為之不懈努力,還要教育和引導(dǎo)被他影響的人和他一起不懈奮斗。現(xiàn)代很多理論將領(lǐng)導(dǎo)者的成功要素主要歸結(jié)為智商和情商,我們認(rèn)為,隨著科技的飛速發(fā)展和競爭的日益激烈,領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備較強的財商、科商和藝商。一、智商:領(lǐng)導(dǎo)者的"大腦"智商,表現(xiàn)為一個人對知識的掌握程度,反映人的
[Abstract]:The positive leader plays a lot of important roles in the practical management. He wants to design the vision, core values and ultimate purpose of organizational activities, and constantly connect his personal vision with his organization, so as to make unremitting efforts, and educate and guide people who are influenced by him to work together with him. Many modern theories will be mainly attributed to the success factors of leader's IQ and EQ, we believe that, with the rapid development of science and technology and increasingly fierce competition, the leader should also have the financial department, business and art's strong. IQ: the "brain" IQ of a leader is shown as a person's degree of knowledge.
【作者單位】: 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)院;清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理系;
【分類號】:C933
【正文快照】: 領(lǐng)導(dǎo)者在現(xiàn)實管理工作中擔(dān)任著許多重要的角色。他既要對組織活動的愿景、核心價值觀及最終目的進(jìn)行設(shè)計,又要時刻把自己的個人愿景與組織相聯(lián)系,為之不懈努力,還要教育和引導(dǎo)被他影響的人和他一起不懈奮斗,F(xiàn)代很多理論將領(lǐng)導(dǎo)者的成功要素主要歸結(jié)為智商和情商,我們認(rèn)為,隨
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 曠文彬;;英語單詞輕松記[J];科學(xué)咨詢(科技·管理);2013年02期
2 ;[J];;年期
相關(guān)會議論文 前9條
1 周軍;丁黎明;姚萍;丁黎明;姚萍;;女飛行員個性特征調(diào)查在健康教育中的應(yīng)用研究[A];全國內(nèi)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2002年
2 曹雪蓮;劉俐惠;劉煥寧;;糖尿病健康宣教網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)想[A];中華護(hù)理學(xué)會全國首屆糖尿病護(hù)理學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2003年
3 夏冰;;“看圖對話”工具在糖尿病患者教育中的應(yīng)用研究[A];5TH全國中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)分泌代謝病學(xué)術(shù)大會暨糖尿病論壇論文集[C];2012年
4 張清慧;前白雅斯郎;;語文教學(xué)不能忽視發(fā)展學(xué)生的智力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
5 陶曉紅;;將數(shù)學(xué)教育溶入一日活動中,發(fā)展幼兒智力[A];全國第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集(2)[C];2004年
6 吳南屏;許利軍;嚴(yán)正;鄭偉;;浙江省17市縣醫(yī)務(wù)人員艾滋病防治知識的調(diào)查[A];2004年浙江省傳染病、肝病學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2004年
7 饒和平;吳南屏;許利軍;嚴(yán)正;鄭偉;;浙江省17市縣醫(yī)務(wù)人員艾滋病防治知識的調(diào)查[A];衢州市自然科學(xué)優(yōu)秀論文選編(2001-2004)[C];2005年
8 王艷;;40位醫(yī)護(hù)人員對胰島素治療知識的掌握程度調(diào)查[A];2012年安徽省科協(xié)年會省護(hù)理學(xué)會分會場安徽省護(hù)理學(xué)會護(hù)理專業(yè)化發(fā)展暨學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2012年
9 莫莉萍;;幼兒教師素質(zhì)對幼兒的影響[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年
,本文編號:1342522
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/tongjijuecelunwen/1342522.html