本文關(guān)鍵詞：自然情境中的決策認(rèn)知機(jī)制及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

自然情境中的決策認(rèn)知機(jī)制及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的啟示；【摘要】：本論文所研究的是在真實(shí)、動(dòng)態(tài)的情境中，；強(qiáng)調(diào)計(jì)算、分析、推理等領(lǐng)域一般性的認(rèn)知機(jī)制對(duì)于決；??【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)；??【學(xué)位級(jí)別】：博士；??【學(xué)位授予年份】：2007；??【分類(lèi)號(hào)】：C934;C933；??【目錄】：摘要6-8ABSTRACT8-11；

自然情境中的決策認(rèn)知機(jī)制及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的啟示

【摘要】：本論文所研究的是在真實(shí)、動(dòng)態(tài)的情境中，當(dāng)目標(biāo)與問(wèn)題都不明確時(shí)，決策者在自身具備一定經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的條件下，實(shí)際決策過(guò)程中認(rèn)知機(jī)制的特點(diǎn)，以及如何根據(jù)自然決策特征與規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)框架，以提升領(lǐng)導(dǎo)者決策技能，增強(qiáng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。本文首先以決策科學(xué)研究的三次范式轉(zhuǎn)換為線索，從決策科學(xué)演進(jìn)的邏輯脈絡(luò)的角度梳理了關(guān)于決策的主要理論。傳統(tǒng)決策研究經(jīng)歷了規(guī)范——實(shí)證主義和理性主義兩種研究范式，主要是從博弈論和經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角尋求規(guī)范的決策分析方法，建立精確的決策公式，或運(yùn)用統(tǒng)計(jì)模型描述決策偏差，揭示人類(lèi)思維的局限性�；趥鹘y(tǒng)決策理論的培訓(xùn)把重點(diǎn)放在對(duì)規(guī)范決策方法的教授方面，并試圖矯正與克服人類(lèi)思維局限性。傳統(tǒng)決策研究雖著眼于實(shí)際應(yīng)用，但與現(xiàn)實(shí)決策特征不完全匹配，原因有兩方面：第一，研究未充分考慮實(shí)際決策情境的特征，例如壓力、信息模糊等；第二，研究亦未充分考慮決策者的特征，包括經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀等。自然主義決策研究通過(guò)還原被抽象掉的各種因素，為探索真實(shí)決策情境中決策思維的規(guī)律打開(kāi)了新的路徑。當(dāng)時(shí)間、任務(wù)難度、結(jié)果的重要性等因素對(duì)決策者造成壓力時(shí)，經(jīng)驗(yàn)將在極大程度上影響決策者的整個(gè)思維過(guò)程。第二章首先從與傳統(tǒng)理論的比較中分析再認(rèn)啟動(dòng)決策特征，進(jìn)而論述再認(rèn)啟動(dòng)決策所包含的情境評(píng)估、再認(rèn)、心理模擬這三種基礎(chǔ)程序，最后結(jié)合研究農(nóng)場(chǎng)主決策的具體案例剖析了經(jīng)驗(yàn)對(duì)于決策者獲取信息、識(shí)別問(wèn)題與確立目標(biāo)的影響。傳統(tǒng)決策理論

強(qiáng)調(diào)計(jì)算、分析、推理等領(lǐng)域一般性的認(rèn)知機(jī)制對(duì)于決策的作用，，第三章通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示出決策者作決策的依據(jù)不是原始信息本身，而是利用自身對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的特殊知識(shí)的理解，對(duì)信息進(jìn)行解釋后所形成的中介性表征，形成這一中介性表征的認(rèn)知機(jī)制是領(lǐng)域特殊的。與傳統(tǒng)決策研究追求決策目標(biāo)最優(yōu)化不同，現(xiàn)實(shí)決策常涉及決策者的私人情感與原則等因素，它們也形成了約束決策者行為的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第四章首先闡述了影像的內(nèi)涵，分析了影像中的三種心理檢驗(yàn)程序。接著通過(guò)選擇工作這一決策任務(wù)，用實(shí)驗(yàn)揭示出相容性檢驗(yàn)的基本規(guī)律與特征。在考察經(jīng)驗(yàn)決策、信息整合與影像過(guò)濾這三種自然情境中與領(lǐng)導(dǎo)決策關(guān)系緊密的認(rèn)知機(jī)制的基礎(chǔ)上，論文第五章首先結(jié)合實(shí)證研究，從總結(jié)自然決策情境的特征與自然決策過(guò)程的特征入手，展開(kāi)對(duì)決策培訓(xùn)理念、方法與目標(biāo)的論述。在時(shí)間有限等因素的影響下，決策者在實(shí)際決策過(guò)程中總是感覺(jué)有壓力，自然決策情境中的不確定性與傳統(tǒng)決策理論的不確定性在各方面都存在不同。自然決策往往是非線性的，不能將決策理解成在既有方案之間的單純選擇行為，識(shí)別情境與定義問(wèn)題是更重要的任務(wù)。決策思維的邏輯表現(xiàn)出與形式邏輯不同的特點(diǎn)。要提高決策技能，就要在培訓(xùn)中充分體現(xiàn)自然決策的特點(diǎn)，如壓力與組織合作。應(yīng)整合領(lǐng)域一般性、領(lǐng)域特殊性與元決策技能的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)者只有實(shí)現(xiàn)認(rèn)知控制水平的三層轉(zhuǎn)換，才能完成自然決策培訓(xùn)的目標(biāo)，即從在概念層次掌握決策方法到?jīng)Q策能力的增強(qiáng)�！娟P(guān)鍵詞】：自然主義決策領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

??【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)

??【學(xué)位級(jí)別】：博士

??【學(xué)位授予年份】：2007

??【分類(lèi)號(hào)】：C934;C933

??【目錄】：摘要6-8ABSTRACT8-11第一章問(wèn)題由來(lái)、文獻(xiàn)綜述與研究構(gòu)思11-31第一節(jié)選題緣由11-15第二節(jié)決策科學(xué)發(fā)展的邏輯脈絡(luò)15-24第三節(jié)研究設(shè)計(jì)與論文結(jié)構(gòu)24-31第二章再認(rèn)啟動(dòng)決策認(rèn)知機(jī)制31-45第一節(jié)另辟蹊徑:再認(rèn)啟動(dòng)決策模式32-34第二節(jié)再認(rèn)啟動(dòng)決策的”心理邏輯”程序34-38第三節(jié)經(jīng)驗(yàn)的力量38-45第三章基于解釋的決策45-62第一節(jié)從計(jì)算信息到解釋信息45-49第二節(jié)”故事”的力量:基于解釋的決策認(rèn)知機(jī)制之實(shí)證研究49-62第四章影像過(guò)濾機(jī)制62-78第一節(jié)影像:另一只”看不見(jiàn)的手”62-66第二節(jié)采納與發(fā)展:寓于影像中的心理檢驗(yàn)66-70第三節(jié)影像過(guò)濾機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究70-78第五章自然情境中的決策認(rèn)知機(jī)制對(duì)培訓(xùn)的啟示78-106第一節(jié)重塑決策78-87第二節(jié)培訓(xùn)理念的轉(zhuǎn)化:整合規(guī)范培訓(xùn)與自然培訓(xùn)87-100第三節(jié)知識(shí)與能力:認(rèn)知控制水平的三層轉(zhuǎn)化100-106附錄106-117參考文獻(xiàn)117-122后記122 本論文購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)聯(lián)系頁(yè)眉網(wǎng)站。

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