如何解開上級(jí)猜忌的“魔咒”
本文關(guān)鍵詞:如何解開上級(jí)猜忌的“魔咒”
更多相關(guān)文章: 人格塑造 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 黨性修養(yǎng) 上下級(jí)關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)形象 一級(jí)組織 黨性鍛煉 滿口答應(yīng) 禰衡 品德修養(yǎng)
【摘要】:正猜忌是人際關(guān)系的重大障礙。上級(jí)對(duì)下屬的猜忌,如同罩在下屬頭上的魔咒。作為下屬,應(yīng)該主動(dòng)從自我做起,通過黨性修養(yǎng)、人格塑造、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等諸多方面,挖掘猜忌產(chǎn)生的根源,鏟除猜忌滋生的土壤,解開上級(jí)猜忌的魔咒,消除猜忌帶來的影響,努力構(gòu)建和維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧、健康純潔的上下級(jí)關(guān)系。一、淡泊名利,克服一個(gè)"爭"字名利之爭是產(chǎn)生猜忌的物質(zhì)根源。大多數(shù)時(shí)候,上級(jí)猜忌下屬,是因?yàn)楦械阶约菏艿搅讼聦俚耐{,害怕
【作者單位】: 沈陽市發(fā)改委;
【關(guān)鍵詞】: 人格塑造;領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);黨性修養(yǎng);上下級(jí)關(guān)系;領(lǐng)導(dǎo)形象;一級(jí)組織;黨性鍛煉;滿口答應(yīng);禰衡;品德修養(yǎng);
【分類號(hào)】:C933
【正文快照】: 猜忌是人際關(guān)系的重大障礙。上級(jí)對(duì)下屬的猜忌,如同罩在下屬頭上的魔咒。作為下屬,應(yīng)該主動(dòng)從自我做起,通過黨性修養(yǎng)、人格塑造、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等諸多方面,挖掘猜忌產(chǎn)生的根源,鏟除猜忌滋生的土壤,解開上級(jí)猜忌的魔咒,消除猜忌帶來的影響,努力構(gòu)建和維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧、健康純潔的上下級(jí)
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔣曙光;;淺議大學(xué)生人格塑造[J];新西部(下半月);2010年03期
2 屈鐵軍;;在物理教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格塑造[J];網(wǎng)絡(luò)財(cái)富;2010年13期
3 龐躍輝;張勝軍;;教師人格塑造的關(guān)鍵定位與特殊價(jià)值[J];科學(xué)咨詢(科技·管理);2011年01期
4 許由飛;;中職體育對(duì)青少年人格塑造的路徑[J];職業(yè)時(shí)空;2012年07期
5 王榮平;年輕干部的人格塑造[J];領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);1996年09期
6 高梅;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與人格完善[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年05期
7 劉新棟;;淺談企業(yè)管理者人格的影響力及其塑造[J];重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期
8 楊侖;;論大學(xué)書法教育對(duì)審美觀與人格塑造的影響[J];新西部;2010年09期
9 陳揚(yáng)富;高校思想政治工作者的人格塑造[J];發(fā)展研究;2004年01期
10 李金霞;許芳紅;;儒家“禮”文化與大學(xué)生日常管理及人格塑造關(guān)系探析[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張述元;;經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌與人格嬗變[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國第二屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];1998年
2 王云霞;;人格塑造教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年
3 陳建明;;化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革與創(chuàng)造性人格塑造[A];中國化學(xué)會(huì)關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年
4 阮照凱;;從毛澤東必勝思想談當(dāng)代大學(xué)生人格塑造[A];社會(huì)主義核心價(jià)值體系與教育——德育論叢(第二輯)[C];2012年
5 楊曉鳴;;論編輯人格的重構(gòu)[A];論責(zé)任編輯的工作——中國編輯學(xué)會(huì)第五屆年會(huì)論文選[C];2000年
6 李瑜青;;論法治信仰與人格塑造的世俗化[A];理想·信念·信仰與價(jià)值觀——全國理想信念與價(jià)值觀學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年
7 賀善侃;;社會(huì)轉(zhuǎn)型期的理想人格塑造[A];社會(huì)轉(zhuǎn)型與價(jià)值觀研討會(huì)論文專輯[C];2000年
8 鐘秉樞;;體育運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代人格塑造——重新認(rèn)識(shí)體育在人才培養(yǎng)中的重要性[A];第八屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2007年
9 付廷鳳;;語文教學(xué)中塑造學(xué)生的人格[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
10 鄧尚文;;談?wù)務(wù)Z文教育中的健康人格塑造[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 殷昊翔;人格自足千古[N];貴州日?qǐng)?bào);2010年
2 內(nèi)蒙古自治區(qū)突泉縣人民法院 郭寶林;法官須加強(qiáng)職業(yè)人格塑造[N];人民法院報(bào);2010年
3 成尚榮;關(guān)鍵詞中透射出的人格之美[N];江蘇教育報(bào);2012年
4 本報(bào)記者 姜圣瑜邋徐勇 陳曉春 任松筠;大學(xué)生的人格塑造離不開黨報(bào)[N];新華日?qǐng)?bào);2007年
5 聶翔雁;傳統(tǒng)文化與大學(xué)生的人格塑造[N];吉林日?qǐng)?bào);2008年
6 懷化市精神病醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 楊司佼;責(zé)罰孩子有學(xué)問[N];湖南科技報(bào);2003年
7 張曄;政治民主與公民的人格認(rèn)同[N];人民代表報(bào);2006年
8 河南省商丘市四高 陳美竹;化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革與創(chuàng)造性人格塑造[N];學(xué)知報(bào);2011年
9 尚軍;如何塑造客運(yùn)職工的健康人格[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2006年
10 時(shí)言平;一次投毒 兩家悲劇 理當(dāng)三思[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 任健;論人格的理想與自由[D];貴州師范大學(xué);2007年
2 孫健;中國傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格塑造的價(jià)值研究[D];河北科技大學(xué);2010年
3 黃衛(wèi)星;悲劇性作品教學(xué)中的中學(xué)生人格塑造[D];華中師范大學(xué);2006年
4 李亦佳;中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的國民人格塑造[D];中共陜西省委黨校;2014年
5 周海濱;高校輔導(dǎo)員對(duì)法學(xué)專業(yè)本科生崇法人格塑造的方法途徑研究[D];華東政法大學(xué);2011年
6 章鳳紅;當(dāng)代大學(xué)生人格塑造研究[D];武漢大學(xué);2003年
7 楊磊;語文教學(xué)對(duì)工讀生的人格塑造研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
8 辛貴杰;社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)當(dāng)代大學(xué)生健全人格塑造的影響問題研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年
9 吳曉霞;先秦儒家理想人格思想及其對(duì)大學(xué)生健全人格塑造的價(jià)值[D];蘭州交通大學(xué);2013年
10 李佳佳;中小學(xué)教師的雙性化人格及對(duì)其教學(xué)風(fēng)格的影響的研究[D];浙江師范大學(xué);2013年
,本文編號(hào):1070233
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/tongjijuecelunwen/1070233.html