本文關鍵詞：中職《國家稅收》課程案例教學的應用——以“營改增”背景下混合銷售行為的教學為例

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【摘要】：案例教學是一種開放式、互動式的教學方式,可以增強學生學習的興趣,能夠顯著地提高學生學習的自信心、挖掘人的潛能。本文對"營改增"背景下混合銷售行為的課堂教學進行設計,針對中職學生的學習特點,探討中職《國家稅收》課程的案例教學。
【作者單位】： 湖南財經工業(yè)職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 案例教學法 國家稅收 中職 教學
【分類號】：G712;F812.42-4
【正文快照】： 《國家稅收》課程是一門理論與實踐相結合的應用學科,通過案例教學,增強了稅收教學的實務性和應用性,提高了中職學生運用稅收政策解決實際問題的能力。本文分析“營改增”背景下混合銷售行為的課堂教學設計,探討中職《國家稅收》課程的案例教學。 一、“營改增”背景介紹 隨，

本文編號：547677