《國(guó)際稅收》是一門(mén)理論與實(shí)務(wù)緊密聯(lián)系的課程,具有一定的教學(xué)難度。為了提升教學(xué)效果,有必要在授課過(guò)程中適當(dāng)引入案例,實(shí)施案例教學(xué)法。本文主要從《國(guó)際稅收》課程的特點(diǎn)出發(fā),分析案例教學(xué)法在該門(mén)課程教學(xué)中的意義,進(jìn)而結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)踐,總結(jié)了一些案例教學(xué)法應(yīng)用于該門(mén)課程的過(guò)程中要注意的問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、案例教學(xué)法的特點(diǎn)
二、《國(guó)際稅收》課程中實(shí)施案例教學(xué)法的必要性
    (一)把學(xué)生視野從國(guó)際稅收理論拓寬到實(shí)務(wù)，要求實(shí)施案例教學(xué)法。
    (二)提升學(xué)生學(xué)習(xí)課程的興趣，要求實(shí)施案例教學(xué)法。
    (三)提升學(xué)生綜合分析的思維能力，要求實(shí)施案例教學(xué)法。
    (四)提升教師《國(guó)際稅收》課程的授課能力，要求實(shí)施案例教學(xué)法。
三、《國(guó)際稅收》課程中實(shí)施案例教學(xué)法應(yīng)注意的問(wèn)題
    (一)案例教學(xué)的課時(shí)安排。
    (二)案例的選取。
    (三)案例教學(xué)的課堂實(shí)施。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)的問(wèn)題與出路[J]. 蘭霞萍,陳大超.  教學(xué)與管理. 2017(10)
[2]美國(guó)研究生案例教學(xué)及啟示[J]. 傅偉鋒,唐賢清.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2016(05)



本文編號(hào)：3197802