【摘要】：文章以美國州立大學(xué)績效撥款的經(jīng)驗為例,旨在分析績效撥款在政府教育支出中的作用。以"委托—代理"理論作為分析框架,分別將政府和高校作為績效撥款的委托方和代理方,以代理關(guān)系中存在的逆向選擇和道德風(fēng)險為出發(fā)點,結(jié)合美國部分州高等教育績效撥款的實踐經(jīng)驗和教訓(xùn)分析績效撥款模式的利弊,討論在我國高等教育政府財政撥款領(lǐng)域?qū)嵭锌冃芸畹闹匾�、可行性以及可能遇到的障礙。
[Abstract]:Taking the experience of performance allocation in American state universities as an example, this paper aims to analyze the role of performance allocation in government education expenditure. Taking the theory of "principal-agent" as the analytical framework, taking the government and colleges and universities as the entrustors and agents of performance allocation, taking the adverse selection and moral hazard existing in the agency relationship as the starting point, and combining with the practical experience and lessons of higher education performance allocation in some states of the United States, this paper analyzes the advantages and disadvantages of the performance allocation model, and discusses the importance of carrying out performance allocation in the field of higher education government financial allocation in China. Feasibility and possible obstacles.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)財政金融學(xué)院;
【分類號】：F817.12

【共引文獻】

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本文編號：2503480