【摘要】：“百年大計(jì)，教育為本”，從這句話不難看出教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性。教育的投入水平也往往是衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低和綜合水平強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度。從公共財(cái)政的角度看，教育作為公民的公共需要應(yīng)成為公共財(cái)政的支出對(duì)象，，政府作為制定和實(shí)施公共決策的主體，向教育發(fā)展提供財(cái)政支持責(zé)無(wú)旁貸。教育財(cái)政投入既是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的主要資金來(lái)源,也是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要保證。2012年9月，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《廣州市南沙新區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，南沙新區(qū)成為繼上海浦東新區(qū)、天津?yàn)I海新區(qū)等新區(qū)之后的又一個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)，南沙新一輪大開(kāi)發(fā)大發(fā)展的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。南沙教育事業(yè)能否借力這次大開(kāi)發(fā)的東風(fēng)，再上一層樓，成為促進(jìn)南沙區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力后盾？確實(shí)值得研究。 因此，本文試圖在對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)理論和現(xiàn)實(shí)背景深入研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育支出總量偏低、支出結(jié)構(gòu)不平衡和多元化不足三個(gè)方面的剖析，揭示目前南沙區(qū)公共教育財(cái)政支出存在的問(wèn)題，并對(duì)影響因素進(jìn)行分析，最后借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)提出針對(duì)性建議，以便提高南沙區(qū)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用效率，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。本文內(nèi)容如下：第一部分主要介紹選題的背景、選題的意義、國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題的研究成果以及作者的研究思路和內(nèi)容；第二部分主要論述教育財(cái)政支出的相關(guān)概念、理論基礎(chǔ)、教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)口徑、公共教育財(cái)政支出制度的內(nèi)容以及政府介入教育的程度；第三部分主要探討南沙區(qū)教育財(cái)政支出現(xiàn)狀。在這部分，首先介紹南沙區(qū)目前教育發(fā)展的總體現(xiàn)狀、教育工作和教育財(cái)政支出的成績(jī)，其次通過(guò)南沙區(qū)與廣州市其他區(qū)縣公共教育財(cái)政支出的對(duì)比情況、教育支出占GDP的比例等數(shù)據(jù)分析得出南沙區(qū)公共財(cái)政教育支出總量不足，再分析南沙教育財(cái)政支出結(jié)構(gòu)不平衡，包括學(xué)前教育和職業(yè)教育投入不足、校際之間的差距較大以及教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)中人員經(jīng)費(fèi)占比過(guò)大等三方面的不平衡，最后介紹政府對(duì)于民辦教育投入的不足。第四部分介紹國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育財(cái)政支出的經(jīng)驗(yàn)。第五部分借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探討進(jìn)一步優(yōu)化南沙區(qū)教育財(cái)政支出的對(duì)策和建議。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F812.45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2476983