本文選題：職業(yè)生涯 + 科學規(guī)劃　； 參考：《經(jīng)貿(mào)實踐》2016年14期

【摘要】：在高校稅務(wù)專業(yè)學生課程教育活動中,重視課程教學模式的優(yōu)化設(shè)置,有利于提升教學內(nèi)容的針對性,從而提升學生的專項板塊知識和能力。在教學活動中,重視分析人才市場就業(yè)供給和需求之間的關(guān)系,進行科學的學生職業(yè)生涯的規(guī)劃與設(shè)計,從而顯著實現(xiàn)高效稅務(wù)專業(yè)教學工作的高效開展。本文從職業(yè)生涯規(guī)劃的重點展開討論,提出幾點有利于實現(xiàn)教學質(zhì)量提高的可行性建議。
[Abstract]:In the course education activities of tax major students in colleges and universities, it is helpful to improve the pertinence of teaching content and enhance the students' knowledge and ability by attaching importance to the optimization of curriculum teaching mode. In the teaching activities we should pay attention to analyzing the relationship between the supply and demand of employment in the talent market and carry out the scientific planning and design of the students' career so as to realize the highly efficient teaching of tax major. This paper discusses the key points of career planning and puts forward some feasible suggestions which are helpful to the improvement of teaching quality.
【作者單位】： 黃岡職業(yè)技術(shù)學院商學院;
【分類號】：G642.3;F810.42-4

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王連增;淺談普通高師的課程設(shè)置[J];齊齊哈爾師范學院學報(哲學社會科學版);1984年02期

2 張禮剛;陳丹;;選礦專業(yè)課程設(shè)置與教材建設(shè)問題[J];有色金屬高教研究;1991年04期

3 帥培天 ,謝結(jié)果;美國學校的課程設(shè)置綜述[J];樂山師專學報(社會科學版);1993年03期

4 林悅理;面向21世紀的高等醫(yī)學課程設(shè)置[J];汕頭大學學報;1996年04期

5 陳銘;張建華;;大學生創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置探析[J];改革與開放;2012年12期

6 錢致榕;;美國大學課程設(shè)置的特點[J];科技導報;1980年01期

7 張孝倫;談?wù)劼殬I(yè)中學的課程設(shè)置[J];課程.教材.教法;1985年06期

8 羅福午;;全面認識課程設(shè)置 積極開展課程改革[J];教育研究通訊;1985年01期

9 齊繼祿;關(guān)于實習作為課程設(shè)置的意見[J];高等建筑教育;1988年01期

10 許釗平;;我院召開課程設(shè)置研討會[J];廣州市財貿(mào)管理干部學院學報;1990年Z1期

相關(guān)會議論文 前1條

1 羅洪鐵;;新世紀新階段高�！皟烧n”教育教學改革的新嘗試[A];高校德育主渠道建設(shè)學術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 黃興國邋何永生;優(yōu)化課程設(shè)置 拓寬就業(yè)渠道[N];中國教育報;2008年

2 本報通訊員　胥丹丹　本報記者　郭扶庚;大學本科 該上什么課[N];光明日報;2007年

3 潘光;課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)教育本質(zhì)[N];中國教育報;2012年

4 本報記者 柯進;高校開“潮課”以什么為標準[N];中國教育報;2012年

5 王芳;英國高校策展專業(yè)掃描[N];中國文化報;2010年

6 汕頭職業(yè)技術(shù)學院 曾淑琴　陳瑤 林家祥 陳雪蕓;在幼師增設(shè)藝術(shù)高中班之我見[N];汕頭日報;2010年

7 上海大學化學系教授　浦家齊;高材生要允許偏課[N];中國教育報;2004年

8 宋華茹;國家需要有創(chuàng)新能力的大學生[N];河南日報;2007年

9 浙江藝術(shù)職業(yè)學院 陳子達;關(guān)于美術(shù)教育專業(yè)與課程設(shè)置的思考[N];美術(shù)報;2002年

10 記者　薛福康;《自然》雜志關(guān)注中科院研究生課程設(shè)置[N];光明日報;2002年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 楊登偉;“卓越教師”職前培養(yǎng)階段課程設(shè)置研究[D];西南大學;2015年

2 李濤;應(yīng)用技術(shù)型院校課程設(shè)置與職業(yè)標準對接的問題研究[D];西北師范大學;2015年

3 蘭田田;需求分析視角下的課程與教學論專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置調(diào)查研究[D];西安外國語大學;2016年

4 方曉楠;全日制教育碩士課程設(shè)置滿意度調(diào)查研究[D];貴州師范大學;2015年

5 施剛鋼;中職學校專業(yè)教師本科培養(yǎng)的課程設(shè)置研究[D];河北師范大學;2014年

6 孔琳;我國普通高等學校本科新設(shè)專業(yè)的課程設(shè)置及其評價研究[D];華東師范大學;2015年

7 王駿飛;教學服務(wù)型大學課程設(shè)置研究[D];黑龍江科技大學;2013年

8 林東生;陜、甘、寧高校翻譯碩士課程設(shè)置調(diào)查報告[D];寧夏大學;2014年

9 吳玲;教育碩士專業(yè)學位課程設(shè)置研究[D];華東師范大學;2007年

10 劉新春;“兩課”課程設(shè)置新方案實施工作中的問題分析及對策思考[D];華中師范大學;2002年

，

本文編號：1785904