近幾年來,農(nóng)村地區(qū)中學生因心理問題引起的惡性校園事件和自殺現(xiàn)象呈上升趨勢,令人擔憂^[1]。筆者從社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境等因素進行歸因分析,并提出了強化教育督導評估、完善學校管理與學生評價方式、強化師資培訓與社區(qū)教育、強化保障措施四條對策建議,以期加強農(nóng)村地區(qū)中學生心理健康工作。

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【文章目錄】：
一、成因分析
    (一)社會環(huán)境因素
    (二)家庭環(huán)境因素
    (三)學校環(huán)境因素
    (四)教師培訓因素
二、對策措施
    (一)強化教育督導評估
    (二)完善學校管理與學生評價
    (三)強化教師培訓與社區(qū)教育
三、強化保障措施
四、總結



本文編號：3948565