[目的]通過調(diào)查養(yǎng)老機構(gòu)從業(yè)者核心能力與知識水平、崗位需求等情況,分析老年保健與管理專業(yè)人才培養(yǎng)策略。[方法]采取方便抽樣方法,于2019年7月—9月對無錫市、常州市、南京市15所養(yǎng)老機構(gòu)、2所養(yǎng)老服務公司、2個社區(qū)日間養(yǎng)老中心工作的養(yǎng)老主管、管理員、相關(guān)負責人204人進行問卷調(diào)查。[結(jié)果]204名參與調(diào)研的人員認為制約養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展最主要因素是養(yǎng)老人員知識技能水平低下,對養(yǎng)老服務人員素質(zhì)滿意程度較低。課程設計中,基礎課程得分最高的為健康評估(4.41±1.16)分,專業(yè)課程得分最高的為老年人健康照護技術(shù)(4.51±0.94)分;專業(yè)人才核心能力需求得分最高的是突發(fā)情況應急處理能力(4.55±0.99)分,迫切需要的人才是居家養(yǎng)老顧問(4.25±1.06)分。[結(jié)論]院校可通過特色辦學、協(xié)同育人、書證融通等方式探索老年保健與管理專業(yè)人才培養(yǎng)路徑,提高從業(yè)者綜合素質(zhì),滿足社會需求。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究工具
    1.3 調(diào)查方法
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 養(yǎng)老機構(gòu)從業(yè)者一般資料（見表1)
    2.2 養(yǎng)老機構(gòu)相關(guān)情況
    2.3 老年保健與管理專業(yè)相關(guān)課程調(diào)查結(jié)果
        2.3.1 老年保健與管理專業(yè)課程重要性（見表2)
        2.3.2 老年保健與管理專業(yè)人才核心能力需求（見表3)
        2.3.3 老年保健與管理專業(yè)保健服務人才崗位需求（見表4)
3 討論
    3.1 共協(xié)作，多渠道提高養(yǎng)老機構(gòu)從業(yè)者綜合素質(zhì)
    3.2 精確定位，打造老年保健與管理專業(yè)特色化課程體系
    3.3 產(chǎn)教融合，滿足養(yǎng)老機構(gòu)崗位人才需求
    3.4 探索與老年照護“1+X”證書制度相結(jié)合的人才培養(yǎng)路徑



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