案例教學(xué)在審計(jì)課程中的創(chuàng)新實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:案例教學(xué)在審計(jì)課程中的創(chuàng)新實(shí)踐
更多相關(guān)文章: 審計(jì)教學(xué) 案例教學(xué) 創(chuàng)新
【摘要】:在審計(jì)課程教學(xué)中,案例教學(xué)以其多方面的優(yōu)越性成為經(jīng)常采用的一種教學(xué)模式。為有效發(fā)揮案例教學(xué)的教學(xué)效果,筆者在教學(xué)過(guò)程中對(duì)該種教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新實(shí)踐,對(duì)不同課程內(nèi)容分別實(shí)施了課堂講授、課堂討論、案例情景模擬、案例實(shí)訓(xùn)等不同的教學(xué)方式、方法。
【作者單位】: 北京石油化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 審計(jì)教學(xué) 案例教學(xué) 創(chuàng)新
【分類號(hào)】:F239.0-4
【正文快照】: 審計(jì)課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心課程,該課程集審計(jì)理論與審計(jì)實(shí)踐于一體,技術(shù)性及實(shí)踐性極強(qiáng)。所以掌握審計(jì)理論,將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際,提高學(xué)生實(shí)踐能力是審計(jì)教學(xué)的根本目的。但審計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能在學(xué)生看來(lái)比較抽象,難以理解,教學(xué)中普遍存在著老師難教
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):942611
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