本文關鍵詞：淺談高職審計教學案例的設計和選用新思路

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【摘要】：審計學是一門實踐性和綜合性較強的學科,作為高職院校會計專業(yè)而言,審計學又是專業(yè)必修課,如何進行審計案例教學歷來是高職教育關注的問題之一。目前審計教學案例的設計和選用存在諸多問題,導致審計案例教學效果并不理想。審計教學案例必須在結合教學目標和規(guī)律的基礎上,按照實際審計工作流程來設計和選用,以提高審計教學質(zhì)量,培養(yǎng)具備較強實務操作能力的審計人才。
【作者單位】： 麗水職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 審計案例教學 教學案例 審計學 高職院校 工作流程 教學目標 案例教材 審計教學 案例設計 教學效果
【基金】：中國商業(yè)會計學會2010年度課題;項目編號:kj201011
【分類號】：F239.0-4
【正文快照】： 一、高職院校審計教學案例的設計與選用現(xiàn)狀目前,高職院校教師在實施審計案例教學時,獲取案例的渠道主要包括:教師參加審計工作獲取的實務資料,參考審計案例教材、通過網(wǎng)絡媒介,根據(jù)會計審計理論自行設計的案例等,其中,通過查閱相關的審計案例教材是獲得審計案例最主要的方式

【相似文獻】

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本文編號：608987