淺析專業(yè)審計綜合實訓課程教學改革——基于建設海南自由貿易區(qū)(港)本科人才的需求
發(fā)布時間:2024-04-24 04:54
2018年,海南開放全島建設自由貿易試驗區(qū),同時全國本科教育會議也對教師和學生提出要求,要求教師應改革教法以及課堂的教學態(tài)度。按照本科教育的基本原則來轉變教師的教學理念和提升自己的教學方法,對本科課程改革迫在眉睫。因此,本文主要針對審計學本科的專業(yè)審計綜合實訓課程提出一些改革思路。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、能力導向
1. 知識與能力應相適應,教學大綱制定應使知識轉換為審計能力的培養(yǎng),側重于審計實務中尋找證據的能力培養(yǎng)。
2. 理論與實踐相適應。
3. 內容與方法相適應。
4. 過程與評價相適應。
5. 建設有效課堂,模擬真實教學案例。
二、思政入課堂
1. 職業(yè)規(guī)劃。
2. 引導學生從消極心態(tài)轉為積極正面的心態(tài)。
3. 素質從細節(jié)做起。
三、課后控制
四、論文設置
本文編號:3963261
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、能力導向
1. 知識與能力應相適應,教學大綱制定應使知識轉換為審計能力的培養(yǎng),側重于審計實務中尋找證據的能力培養(yǎng)。
2. 理論與實踐相適應。
3. 內容與方法相適應。
4. 過程與評價相適應。
5. 建設有效課堂,模擬真實教學案例。
二、思政入課堂
1. 職業(yè)規(guī)劃。
2. 引導學生從消極心態(tài)轉為積極正面的心態(tài)。
3. 素質從細節(jié)做起。
三、課后控制
四、論文設置
本文編號:3963261
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