審計(jì)教育不僅需要教師傳授學(xué)生專業(yè)的知識,同時(shí)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的審計(jì)情商。本文將通過分析學(xué)生自身和實(shí)際崗位需要,論述"情商+智商"雙線并行的教學(xué)模式的必要性,并從審計(jì)教育理念、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、教學(xué)評價(jià)體系四個(gè)方面探索"情商+智商"雙線教育的實(shí)現(xiàn)途徑,希望為本科審計(jì)人才的培養(yǎng)提供一個(gè)參考思路。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“情商+智商”雙線并行教學(xué)模式的含義
二、“情商+智商”雙線并行教學(xué)模式的必要性
    （一）學(xué)生自身需要
    （二）實(shí)際崗位需要
三、“情商”+“智商”雙線教育的實(shí)現(xiàn)途徑
    （一）更新審計(jì)教育理念
    （二）優(yōu)化審計(jì)教育內(nèi)容
    （三）創(chuàng)新審計(jì)培養(yǎng)模式
    （四）完善教學(xué)評價(jià)體系
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]’00后女大學(xué)生心理問題及其引導(dǎo)對策[J]. 王婷玉.  西部素質(zhì)教育. 2019(08)
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本文編號：3683904