發(fā)布時(shí)間：2021-08-25 22:25

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,我國(guó)的綜合實(shí)力有了極大的提升,在這樣的現(xiàn)實(shí)條件下,我國(guó)積極推動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐工作的大力落實(shí)。對(duì)高職院校來(lái)說(shuō),實(shí)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了一定的變化,為了更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與時(shí)代發(fā)展需求之間的緊密聯(lián)系和互動(dòng),學(xué)校必須重新審視教學(xué)內(nèi)容,深入體現(xiàn)教學(xué)的針對(duì)性。文章立足于我國(guó)高職院�！秾徲�(jì)學(xué)》課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)條件,對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析,以期提高《審計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)水平。 

【文章來(lái)源】：南方農(nóng)機(jī). 2019,50(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1《審計(jì)學(xué)》課程及專(zhuān)業(yè)定位
2 教學(xué)方法難以描述抽象的審計(jì)理論
3 審計(jì)教師的培養(yǎng)
4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3362970