發(fā)布時(shí)間：2017-10-23 00:01

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與審計(jì)學(xué)課程整合應(yīng)用及思考

  更多相關(guān)文章： 信息技術(shù)與課程整合 現(xiàn)代信息技術(shù) 審計(jì)學(xué)教學(xué) 教師 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生主體地位 教學(xué)方式 多媒體技術(shù) 信息資源 會(huì)計(jì)師事務(wù)所

【摘要】：正信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)建新型的教學(xué)環(huán)境并構(gòu)建有效的教學(xué)方式。自上世紀(jì)90年代,信息技術(shù)與課程整合的研究成為世界各國(guó)教育理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)課題。2010年7月,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布,綱要中提到"加快教育信息化進(jìn)程"
【作者單位】： 北京城市學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)與課程整合 現(xiàn)代信息技術(shù) 審計(jì)學(xué)教學(xué) 教師 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生主體地位 教學(xué)方式 多媒體技術(shù) 信息資源 會(huì)計(jì)師事務(wù)所
【基金】：北京城市學(xué)院校級(jí)課題“《審計(jì)學(xué)》課程建設(shè)方案研究”(項(xiàng)目編號(hào):1005N18)階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;F239.0-4
【正文快照】： 信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)建新型的教學(xué)環(huán)境并構(gòu)建有效的教學(xué)方式。自上世紀(jì)90年代,信息技術(shù)與課程整合的研究成為世界各國(guó)教育理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)課題。2010年7月,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布,

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本文編號(hào)：1080655