本文關(guān)鍵詞：審計(jì)專業(yè)課程體系合理性研究

  更多相關(guān)文章： 審計(jì)專業(yè) 課程體系 知識結(jié)構(gòu)

【摘要】：本文旨在通過對我國審計(jì)專業(yè)課程體系合理性的研究,優(yōu)化目前高校的審計(jì)課程體系,促進(jìn)審計(jì)學(xué)科及專業(yè)的發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)高素質(zhì)的審計(jì)專門人才。本文主要運(yùn)用對比研究方法,分析部分高校的審計(jì)專業(yè)課程設(shè)置,提出了當(dāng)前審計(jì)專業(yè)課程體系設(shè)置中存在的不合理性,包括專業(yè)主干課設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)不清晰、課程體系的局限性、課程設(shè)置跟不上社會需求、研究型課程與專業(yè)選修課程的欠缺等,并針對以上問題提出了若干建議。
【作者單位】： 南京審計(jì)學(xué)院國際審計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 審計(jì)專業(yè) 課程體系 知識結(jié)構(gòu)
【分類號】：F239.0-4
【正文快照】： 一、審計(jì)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計(jì),國內(nèi)有33所大學(xué)開設(shè)了審計(jì)學(xué)專業(yè),大部分院校的學(xué)院網(wǎng)站上公布了詳細(xì)的專業(yè)課程設(shè)置情況,通過對學(xué)科方向、審計(jì)專業(yè)隸屬學(xué)院、審計(jì)專業(yè)人才定位、主干學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)實(shí)踐課程和專業(yè)選修課程的統(tǒng)計(jì)和對比,筆者總結(jié)出

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本文編號：1034504