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戰(zhàn)略領(lǐng)導對組織學習與組織創(chuàng)新行為的影響——以浙江省制造業(yè)企業(yè)為例

發(fā)布時間:2018-12-08 11:49
【摘要】:本文以浙江省制造業(yè)企業(yè)為調(diào)查對象,研究戰(zhàn)略領(lǐng)導是否以及如何通過組織學習影響組織創(chuàng)新。結(jié)果表明:在制造業(yè)企業(yè)中,戰(zhàn)略領(lǐng)導不僅直接影響組織創(chuàng)新,而且還通過組織學習對組織創(chuàng)新產(chǎn)生間接影響;變革型領(lǐng)導對組織學習的知識獲取、組織認同、組織記憶三個因素,以及對組織創(chuàng)新的管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新兩個因素均具有顯著的正向影響,而交易型領(lǐng)導行為對這些因素影響均不顯著;組織學習的知識獲取和組織記憶因素對管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新具有顯著的正面影響,而組織認同因素對管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新影響不顯著。
[Abstract]:This paper studies whether and how strategic leaders influence organizational innovation through organizational learning. The results show that: in manufacturing enterprises, strategic leadership not only directly affects organizational innovation, but also indirectly affects organizational innovation through organizational learning; Transformational leadership has significant positive effects on knowledge acquisition, organizational identity, organizational memory, management innovation and technological innovation of organizational innovation. However, transactional leadership behavior has no significant effect on these factors. The factors of knowledge acquisition and organizational memory in organizational learning have significant positive effects on management innovation and technological innovation, while organizational identity factors have no significant impact on management innovation and technological innovation.
【作者單位】: 南京大學管理學院;東南大學經(jīng)濟管理學院;
【基金】:國家自然科學基金“團隊斷裂帶對子群間溝通有效性及團隊績效的作用機制研究”(71202106) 教育部人文社科青年基金項目“中國企業(yè)情境下團隊溝通與組織績效關(guān)系研究”(10YJC630029)
【分類號】:F272.91;F273.1;F425

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻】

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4 李t熺,

本文編號:2368297


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