本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建研究生和諧班集體的“三化”機制初探

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【摘要】：分析了新時期高校研究生的基本特征和構(gòu)建研究生和諧班集體的重要意義,提出了組建標準化、管理課程化、發(fā)展品牌化的"三化"機制,以實現(xiàn)研究生和諧班集體建設(shè)的模式創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和形式創(chuàng)新。加強平臺搭建、加強機制建設(shè)、加強能力提升,同時依托"三化"機制對構(gòu)建研究生和諧班集體以及研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升進行了實踐探索。
【作者單位】： 中國石油大學(華東);
【關(guān)鍵詞】： 班集體 研究生 三化機制 培養(yǎng)質(zhì)量
【分類號】：G643
【正文快照】： 班集體是一個以學生為主體的社會組織,同時也是一個集體主義價值引導的社會心理共同體。研究生班集體作為研究生的基本組織形式,充分融合了高校的文化氛圍與管理體制,并為研究生自我發(fā)展、自我管理、自我教育與完善提供有力的平臺[1]。高校研究生教育管理者應(yīng)深刻認識到,不僅

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8 謝R

本文編號：966631