隨著我國新的民辦教育促進(jìn)法和各類教育政策法規(guī)的出臺,民辦國際學(xué)校迎來蓬勃發(fā)展期。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及地方政府的招商引資,一線城市的民辦國際學(xué)校開始不斷地向三、四線城市進(jìn)軍。A學(xué)校2016年設(shè)立,2019年正式開學(xué),致力于成為泉州市最高端的十五年一貫制民辦國際學(xué)校。A學(xué)校作為泉州市第一個民辦國際學(xué)校,自開學(xué)以來面臨著來自當(dāng)?shù)馗鱾�競爭對手的挑戰(zhàn)和壓力。面對復(fù)雜多變的外部環(huán)境,A學(xué)校首先要解決的是運用何種戰(zhàn)略在泉州基礎(chǔ)教育行業(yè)里保持競爭優(yōu)勢、擴(kuò)大市場份額、實現(xiàn)自身的發(fā)展。本文以民辦國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀為背景,采用理論分析、實證調(diào)查與分析和模型構(gòu)建與分析等研究方法,綜合運用PEST分析模型、波特五力模型等戰(zhàn)略管理相關(guān)理論進(jìn)行研究。首先,本文對泉州市民辦國際學(xué)校的宏觀環(huán)境和泉州市基礎(chǔ)教育市場的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進(jìn)行了系統(tǒng)分析。從整體上來講,泉州市基礎(chǔ)教育市場整體發(fā)展向好,但基礎(chǔ)教育的市場環(huán)境存在競爭日趨激烈、政府監(jiān)控趨嚴(yán)、政策風(fēng)險大等不利因素。結(jié)合A學(xué)校的內(nèi)部條件分析,本文發(fā)現(xiàn)A學(xué)校自身雖然有一定的不足,但是具有充分的資源和強(qiáng)大的能力,應(yīng)在面臨外部較好的發(fā)展機(jī)遇時,克服現(xiàn)有競爭對手和潛在的進(jìn)入者...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義和目的
    1.3 研究方法及內(nèi)容
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究內(nèi)容
第二章 文獻(xiàn)綜述及理論基礎(chǔ)
    2.1 文獻(xiàn)綜述
        2.1.1 國外研究觀點
        2.1.2 國內(nèi)研究觀點
    2.2 戰(zhàn)略相關(guān)理論
        2.2.1 戰(zhàn)略概念和特征
        2.2.2 戰(zhàn)略管理的定義和步驟
    2.3 戰(zhàn)略管理體系
    2.4 戰(zhàn)略分析工具及方法
        2.4.1 PEST分析法
        2.4.2 波特五力分析模型
    2.5 平衡計分卡及戰(zhàn)略地圖
        2.5.1 平衡計分卡簡介
        2.5.2 平衡計分卡基本框架
第三章 A學(xué)校外部環(huán)境分析
    3.1 我國國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
    3.2 宏觀環(huán)境分析
        3.2.1 政治法律環(huán)境
        3.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
        3.2.3 社會文化環(huán)境
        3.2.4 科技環(huán)境
    3.3 行業(yè)環(huán)境分析
        3.3.1 現(xiàn)有競爭對手分析
        3.3.2 潛在進(jìn)入者的威脅
        3.3.3 替代品的威脅
        3.3.4 供應(yīng)商的議價能力
        3.3.5 購買者的議價能力
第四章 A學(xué)校內(nèi)部條件分析
    4.1 A學(xué)校概況
    4.2 內(nèi)部資源分析
        4.2.1 財務(wù)資源
        4.2.2 人力資源
        4.2.3 專業(yè)的第三方支撐
        4.2.4 國內(nèi)外教育資源及課程
        4.2.5 總校強(qiáng)有力的支持
        4.2.6 強(qiáng)大的股東背景
    4.3 內(nèi)部能力分析
        4.3.1 市場營銷能力
        4.3.2 教學(xué)科研能力
        4.3.3 組織能力
        4.3.4 家長服務(wù)能力
        4.3.5 引進(jìn)來走出去
第五章 A學(xué)校戰(zhàn)略的選擇
    5.1 A學(xué)�？傮w戰(zhàn)略的制定
    5.2 A學(xué)校競爭戰(zhàn)略的選擇
        5.2.1 總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
        5.2.2 差異化戰(zhàn)略
        5.2.3 集中化戰(zhàn)略
        5.2.4 差異化戰(zhàn)略的選擇與關(guān)鍵成功因素的結(jié)合
    5.3 基于BSC模型構(gòu)建A學(xué)校的戰(zhàn)略管理體系
第六章 A學(xué)校戰(zhàn)略的實施
    6.1 學(xué)習(xí)與成長方面
        6.1.1 學(xué)校文化創(chuàng)建
        6.1.2 機(jī)制團(tuán)隊建設(shè)
        6.1.3 智慧校園構(gòu)建
    6.2 內(nèi)部經(jīng)營過程方面
        6.2.1 市場招生
        6.2.2 特色辦學(xué)
        6.2.3 家長服務(wù)
        6.2.4 管理職能
    6.3 客戶方面
    6.4 財務(wù)方面
    6.5 戰(zhàn)略執(zhí)行中應(yīng)注意的問題
第七章 結(jié)論與展望
    7.1 研究結(jié)論
    7.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷



本文編號：3867959