發(fā)布時間：2023-08-26 01:55

　　面對集團(tuán)名校品牌屬性、個性、價值、文化等元素的"強(qiáng)勢來襲",集團(tuán)成員校如何在同一性與依附性之間找到一種張力平衡,成功塑造有別于集團(tuán)名校與原有普通校的集團(tuán)成員校"新名牌"至關(guān)重要,其要素表征在屬性與利益上,做到服務(wù)提供與學(xué)生需求的對接;在個性與對象上,堅(jiān)持趨同與分化的復(fù)合;在價值與文化上,注重歷史傳承與情境創(chuàng)新的統(tǒng)一。在實(shí)踐操作層面,這一"新名牌"發(fā)展則需要從優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)服務(wù)提供、銳意進(jìn)取的內(nèi)外形象塑造、持久穩(wěn)定的內(nèi)外關(guān)系形成等三個方面去奮力描摹與勾勒。而且在集團(tuán)化辦學(xué)的學(xué)校品牌集群場域中,形成知識存在者與研究者匯聚的互動團(tuán)隊(duì)、組建知名校長與教師領(lǐng)袖協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、構(gòu)筑內(nèi)部主體與外部主體耦合的治理結(jié)構(gòu),以促進(jìn)主體資源的集結(jié)、整合與再生,也成為這一圖景真切呈現(xiàn)所不可或缺的支持行動。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、名校集團(tuán)化辦學(xué)的成員校“新名牌”表征:同一性與依附性的張力平衡
二、名校集團(tuán)化辦學(xué)的成員校“新名牌”發(fā)展:服務(wù)、形象與關(guān)系操作
    (一)優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)服務(wù)提供:凸顯育人功能的價值
    (二)銳意進(jìn)取的內(nèi)外形象塑造:實(shí)現(xiàn)家長的情感價值
    (三)持久穩(wěn)定的內(nèi)外關(guān)系形成:夯實(shí)社會價值的基礎(chǔ)
三、品牌集群場域中集團(tuán)成員�！靶旅啤彼茉斓闹С中袆�
    (一)形成知識存在者與研究者匯聚的互動團(tuán)隊(duì),加速知識轉(zhuǎn)化與再生
    (二)組建知名校長與教師領(lǐng)袖協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),彰顯行動者的內(nèi)在形象
    (三)構(gòu)筑內(nèi)部主體與外部主體耦合的治理結(jié)構(gòu),形構(gòu)多元協(xié)同的合作關(guān)系



本文編號：3843725