發(fā)布時(shí)間：2021-04-01 11:20

　　在全媒體時(shí)代語(yǔ)境下,各種類型節(jié)目在不同的媒介平臺(tái)上層出不窮,受眾對(duì)于節(jié)目主持人的要求也越來(lái)越高。虛擬主播的出現(xiàn),和業(yè)界學(xué)者對(duì)于"泛主持人化""去主持人化"等觀點(diǎn)的討論,讓主持人的角色定位面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)時(shí)代和新媒體的發(fā)展,以滿足廣大受眾的需求,湖南衛(wèi)視為全方位培養(yǎng)新生代主持人做出了創(chuàng)新,打破主持人培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式,開發(fā)出一條適應(yīng)時(shí)代和平臺(tái)需求的新道路。本文將以芒果新生班為例,把傳統(tǒng)主持人品牌建設(shè)模式和湖南衛(wèi)視的創(chuàng)新模式進(jìn)行對(duì)比,希望能為未來(lái)主持人的品牌建設(shè)發(fā)展提供新思路。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、主持人品牌建設(shè)的傳統(tǒng)模式
    （一）培養(yǎng)缺少針對(duì)性,主持人個(gè)性化不突出
    （二）比賽形式單一,缺乏跟蹤反饋
    （三）宣傳力度不夠,受眾接受度低
二、湖南衛(wèi)視對(duì)于新生代主持人品牌建設(shè)的創(chuàng)新模式
    （一）利用平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì),打下受眾接受基礎(chǔ)
    （二）創(chuàng)新造“星”模式
    （三）群體中的個(gè)人品牌建設(shè)
三、總結(jié)與啟示


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]全媒體時(shí)代電視節(jié)目主持人職業(yè)發(fā)展的瓶頸與突破研究[D]. 牛英豪.河南大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3113246