文化自信、文化認(rèn)同以及文化自覺(jué)是中國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化在新時(shí)代傳承和發(fā)展的主題。本文基于文化自信背景,采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法,探討了民族傳統(tǒng)體育文化教育與傳播面臨的現(xiàn)狀與困境,提出了相應(yīng)的解決思路。困境是:在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化時(shí)代背景下,民族傳統(tǒng)體育文化面臨西方競(jìng)技體育文化的逼壓,民族傳統(tǒng)體育人才的數(shù)量以及質(zhì)量得不到保障,對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化的傳播過(guò)于單一與滯后。 

【文章來(lái)源】：廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展
    （一）民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)狀與困境
        1.民族傳統(tǒng)體育課程專職教師素質(zhì)缺乏
        2.民族傳統(tǒng)體育課程教材及編制的科學(xué)性缺乏
        3.學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育的積極主動(dòng)性缺乏
    （二）解決思路
        1.打造具有品牌效應(yīng)的教師團(tuán)隊(duì)
        2.編制具有品牌效應(yīng)的課程教材以及課程體系
        3.宣傳具有品牌效應(yīng)的學(xué)生模范團(tuán)體
二、民族傳統(tǒng)體育文化傳播的傳承與發(fā)展
    （一）民族傳統(tǒng)體育文化傳播現(xiàn)狀與困境
        1.對(duì)于西方競(jìng)技體育過(guò)度關(guān)注
        2.缺乏“生活世界”的構(gòu)建
    （二）解決思路
        1.構(gòu)建具有品牌效應(yīng)的‘互聯(lián)網(wǎng)+’傳播平臺(tái)
        2.打造具有品牌效應(yīng)的民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)品
        3.利用具有品牌效應(yīng)的其他文化融合發(fā)展
三、教育與傳播有效融合,提升民族傳統(tǒng)體育品牌效應(yīng)
結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試析《厲害了,我的國(guó)》品牌效應(yīng)及其維護(hù)[J]. 吳雪梅.  電視研究. 2018(06)
[2]全球化背景下少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳播機(jī)制探究[J]. 張偉峰.  貴州民族研究. 2018(03)
[3]新課改背景下民族傳統(tǒng)體育進(jìn)高校課堂的意義與可行性[J]. 陳利紅.  遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[4]體育院校武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才核心能力培養(yǎng)研究[J]. 陳揚(yáng).  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)

碩士論文
[1]福建省農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌的效應(yīng)研究[D]. 陳堃輝.福建農(nóng)林大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3030034