發(fā)布時間：2021-01-12 11:16

　　校園文化是職校辦學特色和學校綜合實力的體現(xiàn),是否具有各自獨特魅力的職校,主要體現(xiàn)在融地方特色、地方經(jīng)濟的校園文化和外在校園形象上。校園文化品牌的培育是一個系統(tǒng)工程,不僅體現(xiàn)在思政的教育,更是融入專業(yè)建設(shè)、課堂教學的人才培育。校園百家微店平臺可將地方文化和經(jīng)濟、專業(yè)建設(shè)、課堂教學有機結(jié)合、融化一起,形成職校獨特的"商"文化。通過校園百家微店的運營推動文明校園建設(shè),將地方文化為核心的價值素養(yǎng),融入專業(yè)建設(shè)、課程教學中,從而培育具有各自地方特色的校園文化品牌。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

微商平臺效果圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題與國際比較研究[J]. 肖宇,夏杰長.  全球化. 2018(08)
[2]從三個方面解讀數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新思路[J]. 范周.  人文天下. 2017(09)
[3]校園文化建設(shè)對高職醫(yī)學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育研究[J]. 陳術(shù)合,張磊.  安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院學報. 2017(01)
[4]中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)中的道德養(yǎng)成教育[J]. 陳衛(wèi)東.  文學教育(中). 2012(08)



本文編號：2972753