本文選題：自媒體 + 功能性產(chǎn)品　； 參考：《傳媒》2017年24期

【摘要】：正兒童有聲讀物是以電子化的聲音符號轉(zhuǎn)換和編輯為手段,以兒童為受眾的有聲語言類產(chǎn)品。與傳統(tǒng)以解決閱讀障礙為目的的功能性產(chǎn)品不同,新媒體兒童有聲讀物是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,以親子陪伴性閱讀和替代教育為訴求,以碎片化為閱讀形態(tài)的聲音產(chǎn)品。行為主義學(xué)派和先天論心理學(xué)家都重視語言環(huán)境在兒童知識習(xí)得中的顯著效果。兒童的認(rèn)知水平受
[Abstract]:Children's audiobooks are audio language products with electronic sound symbol conversion and editing and children as the audience. Different from the traditional functional products aimed at solving the problem of reading, new media children's audiobooks are sound products based on the development of Internet technology, with parent-child accompanying reading and alternative education as their demands and fragmentation as the reading form. Both behaviorist school and innate psychologist attach importance to the remarkable effect of language environment in children's knowledge acquisition. Children's cognitive status
【作者單位】： 濰坊學(xué)院傳媒學(xué)院;
【分類號】：G206;G237.6

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本文編號：1841140