本文選題：傳統(tǒng)圖形　切入點：教學(xué)　出處：《山西農(nóng)經(jīng)》2016年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：VI設(shè)計課程是一門的綜合性很強的視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程,是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的主干課程。筆者嘗試將傳統(tǒng)圖形元素與現(xiàn)代VI課程教學(xué)相結(jié)合,論述如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計構(gòu)思,提煉出能代表區(qū)域特色的視覺元素,并形成某一品牌VI設(shè)計形象系統(tǒng)的設(shè)計思路。促使傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代VI設(shè)計中充分滲透和融合,促使傳統(tǒng)文化精髓得以升華,促使VI設(shè)計更具文化性,有利于本民族文化的傳承和促進民族品牌的再生。
[Abstract]:VI design course is a comprehensive visual communication design course, which is the main course to cultivate students' professional ability. The author tries to combine the traditional graphic elements with the modern VI course teaching, and discusses how to guide the students to design ideas. Abstract the visual elements that can represent the regional characteristics, and form the design idea of a brand VI design image system. It can promote the traditional graphics to fully infiltrate and merge in the modern VI design, and promote the essence of traditional culture to sublimate. VI design to promote more cultural, conducive to the heritage of the national culture and promote the regeneration of national brands.
【作者單位】： 衡水學(xué)院;
【基金】：2016年度河北省高等學(xué)校人文社科自籌經(jīng)費項目《高校視覺傳達設(shè)計課程對傳統(tǒng)文化的汲取與利用研究》(項目批準號SZ16218)的階段性研究成果
【分類號】：G642;J524-4

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本文編號：1574438