本文選題：匹配程度　切入點：受眾認(rèn)知　出處：《暨南大學(xué)》2009年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 2008北京奧運會的成功舉辦,使得越來越多的企業(yè)認(rèn)識到體育贊助營銷是提高品牌認(rèn)知度的重要工具。品牌認(rèn)知是品牌資產(chǎn)的重要組成部分。目前,企業(yè)對體育贊助營銷和品牌認(rèn)知理論的現(xiàn)實需求也越來越大。然而,國內(nèi)關(guān)于體育贊助營銷對品牌認(rèn)知的影響的實證研究比較缺乏。本文主要是從品牌認(rèn)知的角度出發(fā),研究體育贊助營銷對消費者品牌認(rèn)知度的影響。 首先,本文從體育贊助營銷效果評估的角度出發(fā)。總結(jié)出效果評估的兩個維度,體育贊助雙方匹配程度、體育賽事的受眾認(rèn)知。其次,從消費者認(rèn)知角度對品牌認(rèn)知的概念進行界定。通過對消費者心理認(rèn)知行為研究,選擇品牌回想、品牌識別、品質(zhì)認(rèn)知、品牌聯(lián)想作為品牌認(rèn)知的四個要素。從而,通過理論分析確定了體育贊助營銷對消費者品牌認(rèn)知的影響模型。接著,本文運用SPSS13.0軟件對收集的數(shù)據(jù),進行相關(guān)及回歸分析,得出了體育贊助營銷對消費者品牌認(rèn)知有積極影響的結(jié)論。最后,結(jié)合本研究相關(guān)結(jié)論,就當(dāng)前我國企業(yè)如何利用體育贊助營銷進行品牌建設(shè)提出了意見。
[Abstract]:The successful hosting of the 2008 Beijing Olympic Games has made more and more enterprises realize that sports sponsorship marketing is an important tool to improve brand awareness. Brand awareness is an important part of brand equity. However, the empirical research on the influence of sports sponsorship marketing on brand cognition is lacking. To study the impact of sports sponsorship marketing on consumer brand awareness. First of all, from the point of view of sports sponsorship marketing effect evaluation, this paper summarizes the two dimensions of effect evaluation, the match degree of sports sponsors, the audience cognition of sports events. Secondly, The concept of brand cognition is defined from the perspective of consumer cognition. Through the study of consumer psychological cognitive behavior, brand recall, brand recognition, quality cognition and brand association are the four elements of brand cognition. Through theoretical analysis to determine the impact of sports sponsorship marketing on consumer brand awareness model. Then, this paper uses SPSS13.0 software to collect the data, correlation and regression analysis, Finally, combined with the relevant conclusions of this study, the author puts forward some suggestions on how to make use of sports sponsorship marketing to build brand in our country.
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：F274;F713.55;F224

【引證文獻】

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本文編號：1568336